Outil pour évaluer la dépression et d'autres problèmes chez les enfants
La liste de contrôle du comportement de l'enfant (CBCL) est un outil commun pour évaluer la dépression chez les enfants , ainsi que d'autres problèmes émotionnels et comportementaux. La CBCL est utilisée dans divers contextes, tels que les cabinets de pédiatres, les écoles, les établissements de santé mentale, les cabinets privés, les hôpitaux et pour la recherche.
Que mesure la CBCL?
La CBCL peut être utilisée pour évaluer une grande variété de comportements et d'émotions chez les enfants, y compris la dépression.
Il est particulièrement utile quand on ne sait pas ce qui pourrait causer les problèmes de comportement ou les symptômes de votre enfant.
Psychologue Thomas M. Achenbach, Ph.D. Il a développé le CBCL en 1966. Il a étudié les comportements problématiques courants chez les enfants et a utilisé ses découvertes pour créer un questionnaire qui décrit et détecte ces comportements. Ces comportements sont destinés à être facilement identifiables par les parents, les soignants, les enseignants et autres.
Les questions sont regroupées en huit catégories, ou sous-échelles, qui se concentrent sur différents aspects du comportement:
- Retrait social (exemple: ne plus vouloir jouer avec des amis)
- Plaintes somatiques (exemple: maux d'estomac inexpliqués)
- Anxiété / dépression
- Problèmes sociaux
- Problèmes de pensée
- Problèmes d'attention
- Comportement délinquant
- Comportement agressif
Qui utilise le test?
La CBCL est utilisée par les parents ou d'autres fournisseurs de soins primaires pour signaler les comportements d'un enfant.
Il y a deux versions connexes supplémentaires du test pour l'enfant et son enseignant à remplir: le formulaire d'auto-évaluation des jeunes (YSF) et le formulaire de rapport de l'enseignant (TRF).
Le TRF est particulièrement utile lorsque la préoccupation provient du comportement en classe.
Une seule forme de test est requise pour la notation. Cependant, l'achèvement des trois versions de test permet différentes perspectives et références croisées.
Il existe deux versions de la CBCL: une pour les enfants d'âge préscolaire et une pour les enfants de 4 à 18 ans.
Quoi attendre
La CBCL est un test papier et crayon que le candidat à l'examen complète de façon indépendante. Si le niveau de lecture ou la compréhension suscite des préoccupations, le test peut être administré par un intervieweur. Il y a plus de 100 articles sur ce test, donc cela peut prendre entre 30 minutes et une heure à compléter.
Pour chaque question, le candidat doit choisir la réponse qui décrit le mieux la fréquence du comportement. De plus, il existe plusieurs éléments dans lesquels une explication du comportement est requise. Une fois le test terminé, la personne qui l'administre peut rapidement l'examiner pour s'assurer que toutes les questions ont été répondues.
Résultats
Un professionnel formé doit interpréter les résultats. Le score de test brut seul est essentiellement vide de sens. Le conseiller en santé mentale qui interprète les résultats devrait examiner et discuter de leurs résultats.
Toutes les versions de la CBCL ont été étudiées pour s'assurer qu'elle constitue une mesure valide et fiable des comportements et des émotions de l'enfant.
Comment préparer
Généralement, il n'y a pas de préparation nécessaire pour le test. Cependant, si vous savez que vous passerez la version parente du test, vous voudrez peut-être réfléchir aux comportements spécifiques de votre enfant qui vous préoccupent.
Assurez-vous de répondre honnêtement. Indiquer que votre enfant peut avoir des comportements ou des sentiments négatifs ne signifie pas que vous avez fait quoi que ce soit pour les provoquer. Obtenir un diagnostic précis pour votre enfant est extrêmement important pour son traitement et son rétablissement.
Si votre enfant passe l'examen lui-même, vous pouvez lui expliquer qu'il n'y a pas de bonnes ou de mauvaises réponses et qu'elle ne sera pas notée sur ce test. Un enfant peut s'inquiéter de l'impact que les résultats auront sur elle et sa famille. Encouragez-la à être aussi honnête que possible et à ne pas avoir d'ennuis pour ses réponses.
Vous pouvez envisager de récompenser ou de féliciter votre enfant pour avoir terminé le test, car il faut beaucoup de courage, surtout pour un enfant, pour répondre honnêtement à ses questions sur ses sentiments.
Si votre enfant est déprimé ou si vous êtes préoccupé par un de ses comportements ou sentiments, parlez au pédiatre de votre enfant ou à un autre professionnel de la santé. Ils peuvent diagnostiquer avec précision ses symptômes et suggérer un traitement approprié.
> Source:
> Gregory RJ. Tests psychologiques: histoire, principes et applications . Boston: Pearson; 2016