Évaluer le niveau de fonctionnement global chez les enfants et les adolescents
L'échelle d'évaluation globale des enfants (CGAS) est un outil utilisé pour évaluer le niveau global de fonctionnement et de gravité de la maladie mentale chez les enfants et les adolescents.
Le CGAS est adapté de l'échelle d'évaluation globale (GAS), qui a maintenant été largement remplacée par l'évaluation globale du fonctionnement (GAF) développée pour le Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux.
Le CGAS utilise différentes échelles qui évaluent le fonctionnement psychologique, social et professionnel d'un enfant. Le score sur la balance va de la santé mentale positive à la psychopathologie sévère. En utilisant un système de numérotation de 1 à 100, le CGAS évalue le fonctionnement quotidien et les comportements tels que les habitudes d'hygiène personnelle, les habitudes de sommeil et le risque de suicide. Un score inférieur indique une altération plus sévère du fonctionnement quotidien.
Exemple d'utilisation du CGAS
Un enfant souffrant d' un trouble dépressif majeur peut être évalué par le CGAS avec un score de 40, indiquant une déficience majeure dans plusieurs domaines. Cependant, avec un traitement approprié de la dépression , le score de l'enfant peut augmenter à 75, indiquant seulement une légère altération du fonctionnement.
Le CGAS est un outil utile pour les cliniciens et les chercheurs afin d'évaluer l'état d'être temporaire d'un enfant. Cependant, le CGAS a été critiqué pour son manque de fiabilité entre les différents correcteurs. Le CGAS et d'autres évaluations psychologiques ne devraient être utilisées que par des professionnels formés pour les utiliser.
Le simple fait de connaître le score d'un enfant sur le CGAS n'est pas particulièrement utile pour les enfants et les parents. Demandez toujours au fournisseur de soins de santé mentale de votre enfant d'interpréter les constatations de votre enfant et ce qu'elles signifient pour elle.
Plus sur la dépression
La dépression est un trouble de l'humeur qui amène une personne à se sentir constamment triste.
Ils perdent également de l'intérêt dans de nombreux domaines de la vie. La dépression est également appelée trouble dépressif majeur ou dépression clinique. Cela peut affecter la manière dont vous vous sentez, vous pensez et vous comportez, et peut entraîner divers problèmes émotionnels et physiques. Les personnes qui souffrent de dépression peuvent avoir du mal à fonctionner au jour le jour et peuvent avoir l'impression que la vie ne vaut pas la peine d'être vécue.
La dépression n'est pas une faiblesse et, contrairement à ce que disent certaines personnes, les personnes déprimées ne peuvent pas simplement «s'en détacher». La dépression peut nécessiter un traitement à long terme. La plupart des personnes atteintes de dépression se sentent mieux avec des médicaments, un soutien psychologique ou une combinaison des deux.
Les références:
Anna Lundh, Jan Kowalski, Carl Johan Sundberg, Clara Gumpert, Mikael Landen. Échelle d'évaluation globale des enfants (CGAS) dans un contexte clinique naturaliste: fiabilité inter-évaluateur et comparaison avec les évaluations d'experts. Recherche en psychiatrie . 2010. 177: 206-210.
IH Monrad Aas. Ligne directrice pour l'évaluation de l'évaluation globale du fonctionnement (GAF). Annales de psychiatrie générale. 2011. 10 (2): 1-11.
Clinique Mayo. Dépression (trouble dépressif majeur). http://www.mayoclinic.org/diseases-conditions/depression/basics/definition/con-20032977