Comment le renforcement est utilisé en psychologie
L'un des nombreux moyens par lesquels les gens peuvent apprendre est un processus connu sous le nom de conditionnement opérant. Cela implique d'apprendre par le renforcement ou la punition. Le type de renforcement utilisé peut jouer un rôle important dans la rapidité avec laquelle un comportement est appris et dans la force globale de la réponse qui en résulte.
Comprendre le renforcement en psychologie
Renforcement est un terme utilisé dans le conditionnement opérant pour désigner tout ce qui augmente la probabilité qu'une réponse se produise.
Notez que le renforcement est défini par l'effet qu'il a sur le comportement: il augmente ou renforce la réponse.
Par exemple, le renforcement peut impliquer de présenter des éloges (le renforcement) immédiatement après qu'un enfant a rangé ses jouets (la réponse). En renforçant le comportement souhaité avec des éloges, l'enfant sera plus susceptible d'effectuer les mêmes actions à l'avenir.
Le renforcement peut inclure tout ce qui renforce ou augmente un comportement, y compris des récompenses tangibles spécifiques, des événements et des situations. Dans une salle de classe, par exemple, les types de renforcement peuvent inclure des éloges, la sortie d'un travail non désiré, des récompenses symboliques, des bonbons, des heures de récréation supplémentaires et des activités amusantes.
Renforcement primaire et secondaire
Il existe deux grandes catégories de renforcement:
- Renforcement primaire: Le renforcement primaire est parfois appelé renforcement inconditionnel. Il se produit naturellement et ne nécessite pas d'apprentissage pour travailler. Les renforçateurs primaires ont souvent une base évolutive en ce sens qu'ils aident à la survie de l'espèce. Des exemples de renforçateurs primaires comprennent la nourriture, l'air, le sommeil, l'eau et le sexe. La génétique et l'expérience peuvent également jouer un rôle dans le renforcement de telles choses. Par exemple, alors qu'une personne peut trouver un certain type de nourriture très gratifiant, une autre personne peut ne pas aimer cette nourriture du tout.
- Renforcement secondaire: Le renforcement secondaire, également connu sous le nom de renforcement conditionné, implique des stimuli qui sont devenus enrichissants en étant jumelé avec un autre stimulus de renforcement. Par exemple, lors de la formation d'un chien, les louanges et les friandises peuvent être utilisées comme renforçateurs primaires. Le son d'un clicker peut être associé à l'éloge et traite jusqu'à ce que le son du clicker lui-même commence à fonctionner comme un renforcement secondaire.
Types de renforcement
En conditionnement opérant, il existe deux types de renforcement. Ces deux formes de renforcement influencent le comportement, mais elles le font de différentes manières. Les deux types comprennent:
- Le renforcement positif implique l'ajout de quelque chose pour augmenter la réponse, comme donner un peu de bonbon à un enfant après avoir nettoyé sa chambre.
- Le renforcement négatif consiste à retirer quelque chose afin d'augmenter la réponse, par exemple en annulant un quiz si les élèves retournent tous leurs devoirs pour la semaine. En supprimant le stimulus aversif (le quiz), l'enseignant espère augmenter le comportement désiré (faire tous les devoirs).
Bien que ces termes impliquent les mots positifs et négatifs, il est important de noter que Skinner n'a pas utilisé ces mots pour signifier «bon» ou «mauvais». Au lieu de cela, pensez à ce que ces termes signifieraient lorsqu'ils sont utilisés mathématiquement. Positif est l'équivalent d'un signe plus, ce qui signifie que quelque chose est ajouté ou appliqué à la situation. Négatif est l'équivalent d'un signe moins, signifiant que quelque chose est enlevé ou soustrait de la situation.
Exemples de renforcement dans le monde réel
Voici quelques exemples concrets de la façon dont le renforcement peut être utilisé pour changer un comportement:
- Pendant l'entraînement pour l'équipe de softball de votre bureau, l'entraîneur hurle: «Excellent travail! après avoir lancé un lancer. Pour cette raison, vous êtes plus susceptible de lancer la balle de la même manière. Ceci est un exemple de renforcement positif.
- Au travail, vous dépassez le quota de ventes de votre manager pour le mois et vous recevez donc un bonus dans le cadre de votre salaire. Cela rend plus probable que vous allez essayer de dépasser le quota de vente minimum le mois prochain. Ceci est un autre exemple de renforcement positif.
- Vous allez chez votre médecin pour recevoir votre vaccin annuel contre la grippe afin d'éviter de tomber malade. Dans ce cas, vous vous engagez dans un comportement (obtenir un coup) pour éviter un stimulus aversif (tomber malade). Ceci est un exemple de renforcement négatif.
- Vous appliquez du gel d'aloe vera sur un coup de soleil pour éviter que la brûlure ne vous fasse mal. L'application du gel sur la brûlure empêche un résultat aversif (douleur), c'est donc un exemple de renforcement négatif. Parce que s'engager dans le comportement minimise un résultat aversif, vous serez plus susceptible d'utiliser le gel d'aloe vera à l'avenir. Ceci est un autre exemple de renforcement négatif.
- Vous prenez de l'acétaminophène pour vous débarrasser d'un mal de tête terrible. Après environ 15 ou 20 minutes, la douleur dans la tête diminue enfin. Parce que prendre les pilules vous a permis d'éliminer une situation aversive, il est plus probable que vous preniez à nouveau les analgésiques pour faire face à la douleur physique. Ceci est un autre exemple de renforcement négatif.
Facteurs qui influencent la force de la réponse
Comment et quand le renforcement est livré peut affecter la force globale d'une réponse. Cette force est mesurée par la persistance, la fréquence, la durée et la précision de la réponse après l'arrêt du renforcement.
Renforcement continu
Dans les situations où le renforcement actuel est contrôlé, comme pendant l'entraînement, le moment où un renforcement est présenté peut être manipulé. Au cours des premières étapes de l'apprentissage, le renforcement continu est souvent utilisé, comme lorsque vous apprenez d'abord à votre chien une nouvelle astuce. Ce calendrier implique de renforcer une réponse à chaque fois qu'il se produit.
Renforcement partiel
Une fois qu'un comportement a été acquis, c'est souvent une bonne idée de passer à un programme de renforcement partiel. Les quatre principaux types de renforcement partiel sont:
- Calendriers à taux fixe: renforcement d'un comportement après qu'un certain nombre de réponses se sont produites.
- Les horaires à intervalles fixes : Renforcer un comportement après une période de temps spécifique s'est écoulé.
- Calendriers à ratio variable : Renforcer le comportement après un nombre imprévisible de réponses.
- Les horaires à intervalles variables : Renforcer le comportement après une période de temps imprévisible.
Un mot de
Le renforcement joue un rôle essentiel dans le processus de conditionnement opérant. Lorsqu'il est utilisé de façon appropriée, le renforcement peut être un outil d'apprentissage efficace pour encourager les comportements souhaitables et décourager les comportements indésirables.
Il est important de se rappeler que ce qui constitue un renforcement peut varier d'une personne à l'autre. Dans une salle de classe, par exemple, un enfant peut trouver un traitement de renforcement tandis qu'un autre pourrait être indifférent à une telle récompense. Dans certains cas, ce qui renforce peut réellement surprendre. Si un enfant ne reçoit l'attention de ses parents que lorsqu'il est grondé, cette attention peut en réalité renforcer la mauvaise conduite.
En apprenant plus sur le fonctionnement du renforcement, vous pouvez mieux comprendre comment les différents types de renforcement contribuent à l'apprentissage et au comportement.
> Sources:
> Hockenbury SE, Nolan SA. Psychologie. New York: Worth Publishers; 2014
> Skinner BF. Contingences de renforcement: Une analyse théorique. Fondation BF Skinner; 2013.