Lorsque nous parlons de développement de l'enfant, nous parlons souvent de jalons que les enfants atteignent à certains âges. Alors, quels sont exactement ces jalons? Un jalon de développement est une capacité qui est atteinte par la plupart des enfants à un certain âge. Les étapes du développement peuvent impliquer des aptitudes physiques, sociales, émotionnelles, cognitives et de communication telles que marcher, partager avec les autres, exprimer des émotions, reconnaître des sons familiers et parler.
Pourquoi les jalons du développement sont-ils importants?
Par exemple, entre l'âge de 9 à 12 mois, les enfants commencent à atteindre des étapes physiques telles que se lever ou même marcher. Bien que l'âge exact auquel un enfant atteint une étape particulière puisse varier, les parents peuvent s'inquiéter si leur enfant n'a pas acquis une compétence que la plupart de ses pairs du même âge peuvent accomplir. Si un enfant n'a pas appris à marcher avant 18 mois, par exemple, les parents devraient consulter le médecin de leur enfant.
Vous pouvez considérer les étapes du développement comme une liste de contrôle. Ils représentent un enfant moyen peut faire autour d'un âge particulier, bien qu'il existe un nombre considérable de différences individuelles. Par exemple, certains enfants peuvent commencer à marcher dès l'âge de 9 ou 10 mois tandis que d'autres ne commencent à marcher qu'à partir de 14 ou 15 mois. En examinant les différents jalons du développement, les parents, les médecins et les enseignants sont en mesure de mieux comprendre comment les enfants se développent et gardent en général et surveillent tout problème de développement potentiel.
Les types
Il existe quatre catégories de base pour les jalons de développement:
- Les étapes physiques impliquent à la fois des compétences motrices et des compétences motrices fines. Les habiletés motrices sont généralement les premières à se développer et comprennent s'asseoir, se tenir debout, ramper et marcher. Les habiletés de motricité fine impliquent des mouvements précis tels que saisir une cuillère, tenir un crayon, dessiner des formes et ramasser de petits objets.
- Les étapes cognitives sont centrées sur la capacité d'un enfant à penser, apprendre et résoudre des problèmes. Un nourrisson apprenant à répondre aux expressions faciales et un enfant d'âge préscolaire apprenant l'alphabet sont deux exemples d'étapes cognitives.
- Les jalons sociaux et émotionnels sont centrés sur les enfants qui acquièrent une meilleure compréhension de leurs propres émotions et des émotions des autres. Ces étapes comprennent également apprendre à interagir et à jouer avec d'autres personnes.
- Les jalons de communication impliquent à la fois la communication linguistique et non verbale . Un enfant d'un an qui apprend à dire ses premiers mots et un enfant de cinq ans qui apprend quelques-unes des règles de base de la grammaire sont des exemples d'étapes de communication importantes.
Tous les enfants se développent à des taux différents
Bien que la plupart de ces jalons se déroulent généralement pendant une certaine période de temps, il y a une mise en garde importante. Les parents et les soignants doivent se rappeler que chaque enfant est unique . Pas tous les enfants vont frapper ces étapes en même temps. Certains enfants peuvent atteindre certains jalons très tôt, comme apprendre à marcher ou à parler beaucoup plus tôt que leurs camarades du même âge. D'autres enfants pourraient atteindre ces étapes du développement beaucoup plus tard. Cela ne signifie pas nécessairement qu'un enfant est doué ou qu'un autre est retardé.
Il représente simplement les différences individuelles qui existent dans le processus de développement.
Ces capacités de développement ont également tendance à se construire les unes sur les autres. Des compétences plus avancées telles que la marche se produisent généralement après que des capacités plus simples telles que ramper et s'asseoir ont déjà été atteintes.
Ce n'est pas parce qu'un enfant a commencé à marcher avant l'âge de onze mois que l'enfant est «derrière» s'il ne marche toujours pas à l'âge de 12 mois. Un enfant commence généralement à marcher n'importe quand entre l'âge de 9 et 15 mois, donc n'importe quand entre ces âges est considéré normal.
Si un enfant a plus de 15 mois et ne peut toujours pas marcher, les parents pourraient envisager de consulter un médecin ou un spécialiste du développement afin de déterminer si un certain type de problème de développement est présent.
En comprenant ces jalons du développement, les soignants et les professionnels de la santé peuvent garder un œil vigilant sur la croissance des enfants. Lorsque des problèmes potentiels sont détectés, des interventions antérieures peuvent contribuer à des résultats plus positifs.