Le rôle de la réponse conditionnée dans le conditionnement classique
Dans le conditionnement classique , la réponse conditionnée est la réponse apprise au stimulus précédemment neutre. Supposons, par exemple, que l'odeur de la nourriture soit un stimulus inconditionnel, qu'un sentiment de faim en réponse à l'odeur soit une réponse inconditionnelle et que le son d'un sifflement lorsque vous sentez la nourriture soit le stimulus conditionné. La réponse conditionnée aurait faim quand vous avez entendu le son du sifflet.
En étudiant le conditionnement classique, vous pourriez trouver utile de vous rappeler que la réponse conditionnée est la réponse réflexe apprise .
Le processus de conditionnement classique consiste à associer un stimulus précédemment neutre à un autre stimulus qui produit naturellement et automatiquement une réponse. Après l'appariement de la présentation de ces deux ensemble assez de fois, une association est formée. Le stimulus précédemment neutre évoquera alors la réponse tout seul. C'est à ce moment que la réponse devient connue comme la réponse conditionnée.
Exemples de réponses conditionnées
Quelques exemples de réponses conditionnées incluent:
- Beaucoup de phobies commencent après qu'une personne a eu une expérience négative avec l'objet de la peur. Par exemple, après avoir été témoin d'un terrible accident de voiture, une personne peut développer une peur de conduire. Cette peur est une réponse conditionnée.
- Si votre animal de compagnie a l'habitude d'être nourri après avoir entendu le son d'une canette ou d'un sac ouvert, il pourrait devenir très excité en entendant ce son. Ce comportement est une réponse conditionnée.
- Beaucoup d'enfants reçoivent des vaccinations régulières, et un enfant peut pleurer à la suite de ces injections. Dans certains cas, un enfant pourrait venir associer la veste blanche d'un médecin à cette douloureuse expérience. Finalement, l'enfant pourrait commencer à pleurer chaque fois qu'il voit quelqu'un portant un manteau blanc. Ce comportement de pleurs est une réponse conditionnée.
- Une personne qui est mordue par un chien aboyant peut éprouver des sentiments de peur et d'anxiété chaque fois qu'elle entend un aboiement. La peur que ressentent les gens lorsqu'ils entendent un aboiement est une réaction conditionnée.
La réponse conditionnée en conditionnement classique
Regardons de plus près comment fonctionne la réponse conditionnée dans le conditionnement classique. Le physiologiste russe Ivan Pavlov a découvert le processus de conditionnement classique lors de ses recherches sur les systèmes salivaires des chiens . Pavlov a noté que les chiens salivaient au goût de la viande, mais qu'après un moment ils ont également commencé à saliver chaque fois qu'ils ont vu la robe blanche de l'assistant de laboratoire qui a livré la viande.
Pour regarder de plus près ce phénomène, Pavlov a introduit le son d'un ton chaque fois que les animaux ont été nourris. Finalement, une association s'est formée, et les animaux salivaient chaque fois qu'ils entendaient le son, même s'il n'y avait pas de nourriture.
Dans l'expérience classique de Pavlov, la nourriture représente ce qu'on appelle le stimulus inconditionnel (UCS). Ce stimulus déclenche naturellement et automatiquement une réponse inconditionnée (UCR), qui dans ce cas était la salivation. Après l'appariement du stimulus inconditionné avec un stimulus précédemment neutre, le son de la tonalité, une association est formée entre l'UCS et le stimulus neutre.
Finalement, le stimulus précédemment neutre commence à évoquer la même réponse, à quel point le ton devient connu comme le stimulus conditionné . Saliver en réponse à ce stimulus conditionné est un exemple de réponse conditionnée.
Comment identifier la réponse conditionnée
La distinction entre la réponse inconditionnée et la réponse conditionnée peut parfois être difficile. Voici quelques points à retenir lorsque vous essayez d'identifier une réponse conditionnée:
- La réponse conditionnée doit être apprise, tandis que la réponse inconditionnée a lieu sans apprentissage.
- La réponse conditionnée ne se produira qu'après qu'une association ait été faite entre un stimulus inconditionnel et un stimulus conditionné.
Extinction
Alors, que se passe-t-il dans les cas où le stimulus inconditionné n'est plus associé à un stimulus conditionné? Dans l'expérience de Pavlov, par exemple, que se serait-il passé si la nourriture n'était plus présentée après le son de la tonalité? Finalement, la réponse conditionnée va progressivement diminuer et même disparaître, un processus connu sous le nom d' extinction .
Dans l'un de nos exemples précédents, imaginez qu'une personne a développé une réaction conditionnée pour ressentir la peur à chaque fois qu'elle entend un chien aboyer. Maintenant, imaginez que l'individu a beaucoup plus d'expériences avec des chiens qui aboient, qui sont tous positifs. Alors que la réaction conditionnée s'est développée initialement après une mauvaise expérience avec un chien qui aboie, cette réponse peut commencer à diminuer en intensité ou même disparaître si l'individu a assez de bonnes expériences où rien ne se passe lorsqu'il entend l'aboiement d'un chien.
Un mot de
La réponse conditionnée est une partie importante du processus de conditionnement classique. En formant une association entre un stimulus précédemment neutre et un stimulus inconditionné, l'apprentissage peut avoir lieu, conduisant finalement à une réponse conditionnée.
Il est important de se rappeler que les réponses conditionnées peuvent parfois être une bonne chose, mais elles peuvent parfois être problématiques. Les associations peuvent parfois conduire à des comportements souhaitables, mais elles peuvent aussi conduire à des comportements indésirables ou inadaptés. Heureusement, les mêmes processus d'apprentissage comportementaux qui ont conduit à la formation d'une réponse conditionnée peuvent également être utilisés pour enseigner de nouveaux comportements ou changer les anciens.
> Sources
- > Bernstein D. Essentials of Psychology. Belmont, CA: Wadsworth; 2014
- > Nevid JS. Essentials of Psychology: Concepts et applications. Boston: Cengage Learning; 2015