Carl Rogers était un psychologue américain connu pour sa méthode de psychothérapie influente connue sous le nom de thérapie centrée sur le client. Rogers était l'une des figures fondatrices de la psychologie humaniste et largement considéré comme l'un des penseurs les plus éminents en psychologie. Dans une enquête auprès des psychologues professionnels, Rogers a été classé comme le sixième psychologue le plus éminent du 20e siècle.
Réalisations
- Carl Rogers est surtout connu pour son approche non thérapeutique du traitement appelée thérapie centrée sur le client
- Son concept de la tendance actualisante
- Développer la notion de la personne qui fonctionne pleinement
- Son concept de regard positif inconditionnel et son importance dans la relation thérapeutique
Naissance et mort
- Né le 8 janvier 1902
- Décédé le 4 février 1987
Jeunesse
Carl Ransom Rogers est né en 1902 à Oak Park, Illinois. Rogers était le quatrième de six enfants nés de ses parents, un ingénieur civil et une femme au foyer. Rogers a été très performant à l'école dès son plus jeune âge. Il pouvait déjà lire avant l'âge de 5 ans, donc il était capable de sauter entièrement la maternelle et la première année pour entrer à l'école en deuxième année.
Quand il avait 12 ans, la famille a déménagé de la banlieue à une zone de ferme rurale. Il s'est inscrit à l'Université du Wisconsin en 1919 en tant que major de l'agriculture, mais plus tard, il a changé de religion et envisage de devenir ministre.
C'était une visite à Beijing avec un groupe scolaire et un épisode de maladie qui l'ont amené à reconsidérer ces plans. Après avoir assisté à une conférence chrétienne en Chine en 1922, Rogers a commencé à remettre en question son choix de carrière. Diplômé de l'Université du Wisconsin en 1924 avec un baccalauréat en histoire, il s'est inscrit au Séminaire Théologique de l'Union avant de passer au Collège des Professeurs de l'Université Columbia en 1926 pour compléter sa maîtrise.
Une partie de la raison pour laquelle il a choisi d'abandonner sa poursuite de la théologie et de passer à l'étude de la psychologie était un cours qu'il a suivi à l'Université de Columbia, dispensé par la psychologue Leta Stetter Hollingworth . Rogers a décidé de s'inscrire au programme de psychologie clinique à Columbia. Il a complété son doctorat à Columbia en 1931.
Carrière
Après avoir obtenu son doctorat, Rogers a travaillé pendant plusieurs années dans le milieu universitaire, occupant des postes à l'Ohio State University, à l'Université de Chicago et à l'Université du Wisconsin. C'est au cours de cette période que Rogers a développé son approche de la thérapie, qu'il a d'abord appelée «thérapie non directive». Cette approche, qui implique le thérapeute agissant comme un facilitateur plutôt que d'un directeur de la session de thérapie, a fini par être connu comme thérapie centrée sur le client.
En 1946, Rogers a été élu président de l'American Psychological Association. Rogers a écrit 19 livres et de nombreux articles décrivant sa théorie humaniste. Parmi ses œuvres les plus connues figurent la thérapie centrée sur le client (1951), On Becoming a Person (1961) et A Way of Being (1980).
Après quelques conflits au sein du département de psychologie de l'Université du Wisconsin, Rogers a accepté un poste au Western Behavioral Studies Institute (WBSI) à La Jolla, en Californie.
Finalement, lui et plusieurs collègues ont quitté WBSI pour former le Centre d'études de la personne (CSP).
En 1987, Rogers a été nominé pour un prix Nobel de la paix. Il a continué son travail avec la thérapie centrée sur le client jusqu'à sa mort en 1987.
Théorie
Auto-Actualisation
Rogers croyait que tout le monde possède et a besoin de croître et de réaliser son potentiel. Selon lui, ce besoin de réalisation de soi était l'un des principaux motifs de comportement.
Regard positif inconditionnel
Pour que la psychothérapie réussisse, suggéra Rogers, il était impératif que le thérapeute fournisse un regard positif inconditionnel au client.
Cela signifie offrir du soutien et un manque de jugement, peu importe ce que le client ressent, fait ou expérimente. Le thérapeute accepte le client tel qu'il est et lui permet d'exprimer des sentiments positifs et négatifs sans jugement ni reproche.
Développement du moi
Rogers croyait que la formation d'un concept de soi sain était un processus continu façonné par les expériences de vie d'une personne. Les personnes ayant un sens stable de soi ont tendance à avoir une plus grande confiance et à faire face plus efficacement aux défis de la vie.
Rogers a suggéré que le concept de soi commence à se développer durant l'enfance et qu'il est fortement influencé par la parentalité. Les parents qui offrent à leurs enfants un amour et un respect inconditionnels sont plus susceptibles de favoriser un concept de soi sain. Les enfants qui pensent qu'ils doivent «gagner» l'amour de leurs parents peuvent en finir avec une faible estime de soi et un sentiment d'indignité.
Congruence
Rogers suggère également que les gens tendent à avoir un concept de leur «idéal idéal». Le problème est que notre image de ce que nous pensons que nous devrions être ne correspond pas toujours à nos perceptions de qui nous sommes aujourd'hui. Lorsque notre image de soi ne s'accorde pas avec notre moi idéal, nous sommes dans un état d'incongruité. En recevant un regard positif inconditionnel et en poursuivant la tendance actuelle, les gens peuvent se rapprocher d'un état de congruence.
La personne pleinement fonctionnelle
Rogers a suggéré que les gens qui s'efforcent continuellement de réaliser leur tendance à l'actualisation pourraient devenir ce qu'il a appelé le fonctionnement intégral. Une personne qui fonctionne pleinement est celle qui est complètement congruente et qui vit dans l'instant. Comme beaucoup d'autres aspects de sa théorie, le regard positif inconditionnel joue un rôle critique dans le développement du plein fonctionnement. Ceux qui reçoivent un soutien et un amour sans jugement peuvent développer l'estime de soi et la confiance nécessaires pour être la meilleure personne possible et atteindre leur plein potentiel.
Certaines des principales caractéristiques d'une personne pleinement fonctionnelle comprennent:
- Ouverture à l 'experience
- Un concept de soi flexible
- Le respect inconditionnel de soi
- La capacité de vivre en harmonie avec les autres.
Contributions à la psychologie
En mettant l'accent sur le potentiel humain, Carl Rogers a eu une énorme influence sur la psychologie et l'éducation. Au-delà de cela, il est considéré par beaucoup comme l'un des psychologues les plus influents du 20ème siècle. Plus de thérapeutes citent Rogers comme leur principale influence que n'importe quel autre psychologue.
Comme l'a décrit sa fille Natalie Rogers, il était «un modèle de compassion et d'idéaux démocratiques dans sa propre vie et dans son travail d'éducateur, d'écrivain et de thérapeute».
Dans ses mots
"L'expérience est, pour moi, la plus haute autorité, la pierre de touche de la validité est ma propre expérience, les idées des autres, et aucune de mes propres idées, sont aussi autoritaires que mon expérience, c'est faire l'expérience que je dois revenir encore et encore. , pour découvrir une plus proche approximation de la vérité telle qu'elle est en train de devenir en moi. " -Carl Rogers, Devenir une personne
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Œuvres choisies par Carl Rogers:
Rogers, C. (1951) Thérapie centrée sur le client: Sa pratique actuelle, implications et théorie. Boston: Houghton Mifflin.
Rogers, C. (1961) Devenir une personne: vue d'un thérapeute sur la psychothérapie Boston: Houghton Mifflin.
Rogers, C. (1980) Une manière d'être. Boston: Houghton Mifflin
Biographies de Carl Rogers:
Cohen, D. (1997) Carl Rogers. Une biographie critique. Londres: Constable.
Thorne, B. (1992) Carl Rogers. Londres: Sage.
> Sources:
> Lawson, R, Graham, J et Baker, K. Une histoire de la psychologie Mondialisation, idées et applications. New York: Routledge; 2016
> Thorne, B et Sanders, P. Carl Rogers. Los Angeles: Sage Publications; 2013.