(1886 - 1939)
Plus connu pour:
- Recherche sur les enfants exceptionnels
- La psychologie des femmes
- Travailler en psychologie clinique
- Travailler en psychologie de l'éducation
Naissance et mort
25 mai 1886 - 27 novembre 1939
Jeunesse:
Leta Stetter est née au Nebraska le 25 mai 1886. La première vie de Leta a été marquée par la tragédie lorsque sa mère est morte en donnant naissance à son troisième enfant. Son père a abandonné la famille et a quitté les enfants pour être élevés par les parents de leur mère, pour revenir une décennie plus tard pour récupérer les enfants et les forcer à emménager avec lui et sa nouvelle épouse.
Stetter décrivit plus tard le ménage comme abusif, en proie à l'alcoolisme et aux abus émotionnels. Son éducation est devenue une source de refuge, lui permettant d'explorer ses talents d'écrivain. À l'âge de 15 ans, elle a été embauchée pour rédiger des chroniques pour le journal de la ville, et elle a quitté la maison pour de bon quand elle a obtenu son diplôme d'études secondaires en 1902.
Stetter s'est inscrite au collège de l'Université du Nebraska à Lincoln alors qu'elle n'avait que 16 ans. Leta a complété son baccalauréat et certificat d'enseignement en 1906 et a épousé Harry Hollingworth en 1908.
Carrière:
Stetter Hollingworth a commencé sa carrière comme enseignante et assistante dans les écoles secondaires du Nebraska. Elle a rapidement déménagé à New York pour être avec son mari alors qu'il terminait ses études de doctorat. Alors qu'elle avait initialement prévu de continuer à enseigner, New York ne permettait pas aux femmes mariées d'enseigner à l'école à ce moment-là. Frustrée et ennuyée, elle s'inscrivit bientôt à l'Université Columbia et obtint une maîtrise en éducation en 1913.
Elle a pris un poste à la Chambre de compensation pour les déficiences mentales où elle a administré et a marqué des tests d'intelligence Binet. Elle a poursuivi ses études de psychologie sous la direction du célèbre psychologue Edward L. Thorndike . Elle a complété son doctorat en 1916 et a pris un travail au collège des enseignants de Columbia, où elle est restée pour le reste de sa carrière.
Les premiers intérêts de recherche de Hollingworth ont porté sur la psychologie des femmes. Une de ses premières expériences a remis en question l'idée que les hommes étaient intellectuellement supérieurs aux femmes. Elle a examiné les données pour 1 000 hommes et 1 000 femmes et a constaté qu'il n'y avait pas de différence dans la douance entre les participants masculins et féminins.
Dans de plus amples recherches sur la psychologie des femmes, Hollingworth a contesté la notion à l'époque que les femmes étaient essentiellement semi-invalide pendant leurs règles. Cette croyance a eu un impact majeur sur les droits des femmes, car de nombreux employeurs ont refusé d'embaucher des femmes parce qu'elles pensaient qu'elles seraient incapables d'exercer leurs fonctions pendant environ une semaine par mois. Au cours d'une période de trois mois, elle a testé 23 femmes et deux hommes sur une variété de tâches qui ont testé les capacités mentales et la motricité. Elle a constaté qu'il n'y avait aucune différence de performance à aucun moment dans le cycle menstruel d'une femme.
Hollingworth est également célèbre pour son travail avec les enfants doués. Dans le cadre de son travail d'administration des tests d'intelligence , elle s'est intéressée à la psychologie de la douance. Elle croyait que les services éducatifs négligeaient souvent ces étudiants parce que les éducateurs et les parents croyaient que ceux-ci pouvaient simplement prendre soin d'eux-mêmes.
Au lieu de cela, Hollingworth a suggéré qu'il était important de créer un programme conçu pour favoriser les besoins spécifiques des enfants surdoués. Hollingworth a également écrit le premier livre complet sur les enfants doués et a enseigné le tout premier cours collégial sur la douance.
Les études de Hollingsworth sur les enfants surdoués coïncident avec la célèbre étude de Lewis Terman sur les personnes très intelligentes. Les deux penseurs ne se sont jamais réellement rencontrés, mais prétendument tenu le travail de l'autre en haute estime. L'une des différences majeures entre leurs approches était que bien que Terman croyait que l'intelligence était en grande partie génétique, Hollingworth était plus préoccupé par les facteurs environnementaux et éducatifs qui ont contribué à l'intelligence.
Publications sélectionnées:
Hollingworth, L. (1914). La variabilité liée aux différences entre les sexes dans la réussite. American Journal of Sociology, 19, 510-530.
Hollingworth, L. (1916). Différences sexuelles dans les traits mentaux. Psychological Bulletin, 13, 377-384.
Hollingworth, LS (1927). La nouvelle femme en devenir. Histoire actuelle, 27, 15-20.
Hollingworth, LS (1928). La psychologie de l'adolescent. New York: D. Appelton et compagnie.
Contributions à la psychologie:
Leta Stetter Hollingworth a été la pionnière de l'étude psychologique des femmes et son travail a aidé à dissiper un certain nombre de mythes qui étaient souvent utilisés pour argumenter contre les droits des femmes. En tant que professeur de psychologie, elle a également encadré un certain nombre d'étudiants qui sont devenus des psychologues importants, y compris Florence Goodenough. Hollingworth est décédé le 27 novembre 1939 d'un cancer de l'abdomen.
Alors que ses premières années ont été marquées par des difficultés et malgré le fait qu'elle soit morte jeune, elle a réussi à devenir l'un des penseurs les plus éminents de la psychologie et a laissé une marque indélébile dans le domaine de la psychologie.
Les références:
Held, L. (2010). Leta Hollingworth. Les voix féministes de psychologie. Récupéré de http://www.feministvoices.com/leta-hollingworth/
Hochman, SK (sans date). Leta Stetter Hollingworth: Sa vie. Contributions intellectuelles des femmes à l'étude de l'esprit et de la société. Récupérée de http://www2.webster.edu/~woolflm/letahollingsworth.html
Hollingworth, HL (1943). Leta Stetter Hollingworth. Lincoln, NE: University of Nebraska Press.