«Ce n'est pas tellement ce qu'est l'homme qui compte, mais ce qu'il se hasarde à faire de lui-même: pour faire le saut il doit faire plus que se dévoiler, il doit risquer une certaine confusion. apercevoir un autre type de vie, il a besoin de trouver un moyen de surmonter le moment paralysant de la menace, car c'est l'instant où il se demande qui il est vraiment - s'il est ce qu'il était ou est ce qu'il est être, Adam doit avoir vécu un tel moment. - George Kelly, le langage de l'hypothèse, 1964
George Kelly était un psychologue célèbre connu pour ses contributions à la théorie des constructions personnelles. George Kelly est né près de Perth, au Kansas. Ses parents, Theodore Vincent Kelly et Elfleda Merriam Kelly, étaient des agriculteurs pauvres mais travailleurs. Pendant une grande partie de ses premières années, l'éducation de Kelly se limitait aux enseignements de ses parents. Il n'a reçu aucune éducation formelle jusqu'en 1918 quand il a été à l'école à Wichita, au Kansas. À l'âge de 16 ans, il a commencé à fréquenter l'académie de l'université des amis et a commencé à suivre des cours collégiaux. Kelly n'a jamais obtenu son diplôme d'études secondaires, mais il a obtenu son baccalauréat en 1926 et s'est spécialisé en mathématiques et en physique.
Kelly a d'abord planifié une carrière en ingénierie, mais a abandonné cette idée en faveur de l'étude de la sociologie de l'éducation à l'Université du Kansas. Avant de terminer sa maîtrise, cependant, il est parti pour s'inscrire à l'Université du Minnesota. Il a dû se retirer de l'école lorsqu'il s'est retrouvé incapable de payer les frais de scolarité.
En 1927, il a trouvé un poste d'enseignant en psychologie au Sheldon Junior College de l'Iowa.
En 1930, Kelly a complété un doctorat. en psychologie de l'Université de l'Iowa.
Carrière
Kelly a commencé à enseigner au Fort Hays Kansas State College en 1931. Au milieu de la Grande Dépression, Kelly a commencé à appliquer ses connaissances à quelque chose qu'il jugeait utile - l'évaluation des enfants et des adultes - et à développer sa théorie historique.
Pendant ce temps, il a également établi une clinique itinérante qui offrait des services psychologiques aux gens dans tout l'État du Kansas.
Alors que Kelly formait sa théorie, il étudia les œuvres du psychanalyste autrichien Sigmund Freud pour des idées et de l'inspiration. Alors que Kelly appréciait le travail de Freud, il sentait qu'il y avait quelques problèmes avec l'approche du psychanalyste. Dans la thérapie de Freud, le thérapeute fournirait «l'interprétation correcte» de la situation du client, que Freud croyait être la clé du changement.
Après la Seconde Guerre mondiale, Kelly est devenu professeur de psychologie à l'Ohio State University où il a travaillé pendant près de 20 ans. C'est ici qu'il a formellement développé sa théorie de construction personnelle. Il a publié deux textes intitulés The Psychology of Personal Construct, Volumes I et II qui résumaient la majorité de sa théorie.
La théorie de construction personnelle de Kelly suggère que les différences entre les personnes résultent des différentes façons dont nous prédisons et interprétons les événements dans le monde qui nous entoure. Les constructions personnelles, a-t-il suggéré, étaient les façons dont chaque personne recueille de l'information, l'évalue et développe des interprétations. Tout comme un scientifique forme une hypothèse , recueille des données et analyse les résultats, les gens prennent aussi l'information et effectuent leurs propres «expériences» pour tester des idées et des interprétations d'événements.
Les résultats de nos enquêtes quotidiennes influencent notre personnalité et notre façon d'interagir avec notre environnement et les gens qui nous entourent.
Publications sélectionnées
Kelly, GA (1955). La psychologie des constructions personnelles: Vol 1 et 2. New York: WW Norton.
Kelly, GA (1963). Une théorie de la personnalité: la psychologie des constructions personnelles . WW Norton et Compagnie.
Maher, B., Ed. (1969). Psychologie clinique et personnalité: Les papiers choisis de George Kelly . New York, Wiley
Contributions à la psychologie
Kelly a joué un rôle important dans le développement de la psychologie clinique , à la fois par son poste à l'Ohio State University et par ses rôles de leadership auprès de l' American Psychological Association .
Sa perspective que les gens sont essentiellement des scientifiques naturels a joué un rôle dans le développement ultérieur de la thérapie cognitivo-comportementale. Son travail fait partie du début précoce du mouvement cognitif en psychologie et il est souvent décrit comme l'un des premiers théoriciens cognitifs.
Sources:
Fransella, F., & Neimeyer, RA "George Alexander Kelly: L'homme et sa théorie". Dans le Manuel de la psychologie des constructions personnelles du Praticien Essentiel . 2005.
Kelly, GA La psychologie des constructions personnelles . 1955.