Le père du conditionnement opérant
BF Skinner était un psychologue américain connu pour ses importantes contributions dans la région connue sous le nom de behaviorisme. Ses recherches sur le conditionnement opérant et les programmes de renforcement demeurent essentielles aujourd'hui, et ces techniques sont encore utilisées dans les domaines de la psychologie, de l'éducation, de la formation des animaux et d'autres domaines.
Après avoir obtenu son diplôme de premier cycle en littérature anglaise, il a commencé à devenir romancier, ce qui explique peut-être pourquoi il était un écrivain si prolifique.
Après s'être tourné vers la psychologie, il est l'auteur de plus de 200 articles et d'un certain nombre de livres, dont Walden Two et Beyond Freedom and Dignity .
Voici quelques-unes des citations de ses publications:
Citations choisies de BF Skinner
- «Les rituels sont des superstitions, ils sont adossement renforcés : plus le comportement sur lequel le renforçateur est accidentellement contingent, plus il est stéréotypé, plus l'effet est grand.
( Carnets , 1980) - "La société attaque tôt quand l'individu est impuissant."
( Walden Two , 1948) - "La seule façon de savoir si un événement donné se renforce dans un organisme donné dans des conditions données est de faire un test direct: on observe la fréquence d'une réponse choisie, on y subordonne un événement et on observe tout changement de fréquence. il y a un changement, nous classons l'événement comme renforçant l'organisme dans les conditions existantes. "
( Science et comportement humain , 1953)
- "Certains d'entre nous apprennent le contrôle plus ou moins par accident, le reste d'entre nous va toute notre vie même pas comprendre comment c'est possible, et blâmer notre échec à être né dans le mauvais sens."
( Walden Deux 1948) - «Le renforcement du comportement qui résulte du renforcement est appelé à juste titre« conditionnement »: dans le conditionnement opérant, nous« renforçons »un opérant dans le sens de rendre une réponse plus probable ou, en réalité, plus fréquente.
( Science et comportement humain , 1953)
- «Nous ne devrions pas enseigner de grands livres, nous devrions enseigner l'amour de la lecture, connaître le contenu de quelques ouvrages de littérature est une mince affaire, être enclin à lire est une grande réussite.
( BF Skinner: L'homme et ses idées , par Richard Isadore Evans, 1968) - "Nous admirons les gens dans la mesure où nous ne pouvons pas expliquer ce qu'ils font, et le mot" admirer "signifie alors" s'émerveiller "."
( Au - delà de la liberté et de la dignité , 1972) - "Un échec n'est pas toujours une erreur, il peut simplement être le meilleur que l'on puisse faire dans les circonstances, la véritable erreur est d'arrêter d'essayer."
( Au - delà de la liberté et de la dignité , 1972) - "La foule se précipite là où les individus ont peur de marcher."
( Walden Two , 1948) - «La gloire est aussi gagnée aux dépens des autres: même les honneurs bien mérités du savant ou de l'érudit sont injustes pour de nombreuses personnes d'égal à égal qui n'en obtiennent pas: quand un homme a sa place au soleil, les autres sont mis Du point de vue de tout le groupe, il n'y a aucun gain, et peut-être une perte.
( Walden Two , 1948) - "L'éducation est ce qui survit quand ce qui a été appris a été oublié."
( New Scientist , 1964) - "Tout stimulus présent quand un opérant est renforcé acquiert le contrôle dans le sens où le taux sera plus élevé quand il est présent.Un tel stimulus n'agit pas comme un aiguillon, il ne provoque pas la réponse dans le sens de le forcer à se produire. C'est simplement un aspect essentiel de l'occasion sur laquelle une réponse est faite et renforcée.La différence est claire en l'appelant un stimulus discriminatif. "
( Contingences de Renforcement: Une Analyse Théorique , 1969)
- "Dans la vision traditionnelle, une personne est libre, elle est autonome dans le sens où son comportement est sans conséquence, elle peut donc être tenue pour responsable de ce qu'elle fait et punie à juste titre si elle offense. , doit être réexaminé lorsqu'une analyse scientifique révèle des relations de contrôle insoupçonnées entre le comportement et l'environnement. "
( Au - delà de la liberté et de la dignité , 1972)
Vous pouvez en apprendre plus sur BF Skinner en lisant cette brève biographie de sa vie , en explorant sa théorie du conditionnement opérant , et en regardant de plus près ses programmes de renforcement .
Sources
Skinner, BF A propos du Behaviorism . 1974.
Skinner, BF Au-delà de la liberté et de la dignité. 1972.
Skinner, BF New Scientist. 1964
Skinner, BF Walden Deux . 1948.