La punition négative est un concept important dans la théorie du conditionnement opérant de BF Skinner. En psychologie comportementale, le but de la punition est de diminuer un certain comportement indésirable. Dans le cas d'une punition négative, il s'agit de prendre quelque chose de bon ou de désirable pour réduire l'occurrence d'un comportement particulier.
L'une des façons les plus faciles de se souvenir de ce concept est de noter qu'en termes de comportement, le fait d'ajouter quelque chose de positif signifie d'enlever quelque chose.
Pour cette raison, la punition négative est souvent appelée «punition par suppression».
Exemples de punition négative
Pouvez-vous identifier des exemples de punition négative? Perdre l'accès à un jouet, être ancré, et perdre des jetons de récompense sont tous des exemples de punition négative. Dans chaque cas, quelque chose de bien est enlevé à cause du comportement indésirable de l'individu. Par exemple:
- Après que deux enfants se disputent pour savoir qui va jouer avec un nouveau jouet, la mère enlève simplement le jouet des deux enfants.
- Une adolescente reste dehors pendant une heure après son couvre-feu, alors ses parents l'ont mise à la terre pendant une semaine.
- Un garçon de troisième année crie à un autre élève pendant le cours, alors son professeur enlève ses jetons de «bonne conduite» qui peuvent être échangés contre des prix.
Inversement, avec une punition positive , quelque chose de indésirable est ajouté lorsqu'un comportement indésirable s'est produit. Par exemple, quand un enfant lance une crise de colère, elle est envoyée dans sa chambre pour un temps mort.
Les deux types de punition ont le même but final: changer de comportement.
Les effets de la punition négative
Alors que la punition négative peut être très efficace, Skinner et d'autres chercheurs ont suggéré qu'un certain nombre de facteurs différents peuvent influencer son succès.
La punition négative est plus efficace lorsque:
- Il suit immédiatement une réponse.
- Il est appliqué de manière cohérente.
Considérez cet exemple: une adolescente a un permis de conduire, mais cela ne lui permet pas de conduire la nuit. Cependant, elle conduit la nuit plusieurs fois par semaine sans subir de conséquences. Un soir, alors qu'elle se rend au centre commercial avec un ami, elle est arrêtée et a émis un billet. Par conséquent, elle reçoit un avis par courrier une semaine plus tard l'informant que ses privilèges de conduite ont été révoqués pendant 30 jours. Une fois qu'elle a retrouvé son permis, elle recommence à conduire la nuit, même si elle a six mois de plus avant d'être légalement autorisée à conduire le soir et la nuit.
Comme vous l'avez peut-être deviné, perdre sa licence est la punition négative dans cet exemple. Alors pourquoi continuerait-elle à s'engager dans le comportement même si cela conduisait à une punition? Parce que la punition a été appliquée de manière incohérente (elle a conduit plusieurs fois la nuit sans subir de punition) et que la punition n'a pas été appliquée immédiatement (ses privilèges de conduite n'ont été révoqués qu'une semaine après qu'elle a été attrapée). comportement.
Un autre problème majeur avec la punition négative est que, bien qu'il puisse réduire le comportement indésirable, il ne fournit aucune information ou instruction sur des réactions plus appropriées.
BF Skinner a également noté qu'une fois la punition retirée, le comportement est très susceptible de revenir.
> Sources:
> Hockenbury, D, Hockenbury, SE. Découvrir la psychologie. New York, NY: Worth Publishers; 2007
> Skinner, BF. À propos du behaviorisme New York: Knopf; 1974.