La dyslexie est un trouble d'apprentissage spécifique (TA) qui est neurologique. Il est basé sur la langue et fait apprendre à lire, épeler, décoder et reconnaître les mots difficiles. Par conséquent, la compréhension en lecture, le vocabulaire et les connaissances générales sont réduits par rapport à d'autres enfants du même âge qui ne souffrent pas de dyslexie. Rappelez-vous, la dyslexie n'est pas un reflet de l'intelligence.
La plupart des personnes atteintes de dyslexie ont une intelligence normale ou supérieure à la moyenne.
Le TDAH et la dyslexie coexistent souvent ensemble. Le Dr Russell Barkley explique dans son livre «Prise en charge du TDAH: Guide complet pour les parents» que les enfants atteints de TDAH sont plus susceptibles d'avoir un trouble d'apprentissage que les enfants qui ne souffrent pas de TDAH. Le LD le plus commun est la dyslexie.
Difficultés à faire la différence entre le TDAH et la dyslexie
Il peut être difficile de savoir quels défis sont liés au TDAH ou à la dyslexie. Bien que le TDAH implique de l'attention et que la dyslexie affecte la lecture, les conditions peuvent sembler similaires. Voici trois exemples.
Distraction: Les enfants atteints de TDAH et de dyslexie peuvent sembler distraits; Cependant, la raison derrière la distraction est différente. Un enfant atteint de TDAH peut sembler distrait parce qu'il lui est difficile d'y prêter attention, alors qu'un enfant dyslexique peut sembler distrait parce que la lecture exige beaucoup d'efforts et que son énergie a diminué.
Maîtrise: Les lecteurs fluides sont capables de lire avec précision, vitesse relative et, s'ils lisent à haute voix, d'ajouter une expression aux mots. Afin de comprendre ce qu'ils ont lu, un enfant doit être capable de lire couramment. Un enfant atteint de TDAH peut ne pas être un lecteur habituel, car il perd sa place ou saute des fins parce que son cerveau rapide a couru vers la partie suivante.
Quelqu'un avec dyslexie peut ne pas être un lecteur courant parce qu'ils passent longtemps à sonder chaque mot ou à lire des mots incorrectement. Quelle que soit la cause, les deux affectent la capacité du lecteur à comprendre ce qu'il lit. Cela signifie également que la lecture n'est pas une activité agréable pour eux.
Rédaction: L'écriture et la calligraphie peuvent aussi être problématiques. Une personne atteinte de TDAH peut avoir des problèmes d'organisation et de relecture, alors qu'un enfant dyslexique a des problèmes d'orthographe, de grammaire, d'organisation d'idées, de correction d'épreuves et d'écriture manuscrite. Une bonne façon de distinguer les deux conditions est de se rappeler que les problèmes de dyslexie se produisent principalement pendant les activités de lecture et d'écriture, tandis que les symptômes du TDAH apparaissent dans de nombreux contextes et sont de nature plus comportementale.
Conditions coexistantes
Dans le passé, le TDAH et la dyslexie étaient considérés comme étant indépendants les uns des autres. Cependant, comme l'explique le Dr Thomas E. Brown dans son livre «Une nouvelle compréhension du TDAH chez les enfants et les adultes», des recherches récentes ont montré que les troubles de la fonction exécutive liés au TDAH sont également associés à la dyslexie.
Le TDAH et la dyslexie sont des conditions distinctes; cependant, si une personne a les deux, cela signifie qu'elle a des déficiences fonctionnelles générales (problèmes de concentration, utilisation de la mémoire de travail, etc.), ainsi qu'une altération des compétences particulières nécessaires à la lecture, par exemple, du traitement rapide des symboles.
Certaines personnes disent qu'elles ont une dyslexie mathématique. Ce n'est pas un terme officiel; Cependant, comme peu de gens ont entendu parler de la dyscalculie (un trouble des mathématiques), dire «J'ai la dyslexie mathématique» est un moyen simple de décrire leur état.
Diagnostic du TDAH et de la dyslexie
Les deux conditions sont diagnostiquées différemment et souvent par différents professionnels. Le TDAH est considéré comme un trouble mental et diagnostiqué par un psychiatre, un psychologue, un neurologue et certains médecins de famille.
La dyslexie est un problème éducatif plutôt qu'un problème médical et n'est donc généralement pas diagnostiqué par des professionnels de la santé. Cependant, parfois, un pédiatre du développement peut diagnostiquer la dyslexie s'ils ont reçu une formation en cognition et en apprentissage.
Généralement, un psychologue clinicien, un psychologue scolaire, un psychologue scolaire et un neuropsychologue diagnostiquent tous la dyslexie.
Puisque la dyslexie n'est pas une condition médicale, une évaluation de la dyslexie n'est généralement pas couverte par une assurance médicale. La gravité de la dyslexie varie de légère à sévère, ce qui est également vrai pour les personnes atteintes de TDAH. Cela signifie que deux personnes n'auront pas les mêmes symptômes.
Traitement de la dyslexie
Il existe divers programmes spécialisés de lecture de la dyslexie. Ils sont souvent basés sur ou comprennent des éléments de l'approche d'Orton-Gillingham. Samuel Orton et Anna Gillingham étaient des pionniers de la lecture et de la maîtrise de la langue. Dans les années 1930, Gillingham a publié des documents d'instructions détaillés pour aider à la lecture, l'écriture et l'orthographe. Il est depuis devenu l'approche la plus recherchée à ce jour.
Tous les programmes de lecture ne sont pas utiles pour les étudiants dyslexiques. Recherchez ceux qui comprennent la conscience phonémique, la maîtrise et les directives détaillées pour les règles d'orthographe.
L'école de votre enfant peut avoir des enseignants spécialement formés qui peuvent fournir l'aide dont ils ont besoin. Cependant, toutes les écoles ne le font pas, auquel cas vous pourriez trouver un tuteur spécial pour travailler avec votre enfant après l'école.
L'hébergement à l'école pour le TDAH et la dyslexie est très utile pour que votre enfant puisse atteindre son potentiel scolaire.
Dyslexie et dyslexie développementale
La dyslexie et la dyslexie développementale sont les mêmes conditions. Habituellement, quand quelqu'un dit dyslexie, ils se réfèrent à la dyslexie développementale, une condition qui est héréditaire. L'autre type de dyslexie est la dyslexie acquise, ce qui signifie qu'une personne est devenue dyslexique en raison d'une lésion cérébrale, par exemple après avoir subi une lésion cérébrale traumatique ou avoir subi un accident vasculaire cérébral.
Cela peut arriver avec le TDAH aussi. La plupart des gens héritent du TDAH d'un membre de la famille, mais une petite partie de la population peut avoir des symptômes du TDAH, soit avant la naissance, soit pendant le développement, en raison de diverses causes qui peuvent endommager le cerveau.
Confiance et estime de soi
L'un des plus grands défis pour les enfants atteints de TDAH et de dyslexie est de pouvoir se sentir bien dans leur peau. Souvent, leur confiance et leur estime de soi sont faibles car ils luttent avec des tâches que leurs amis et frères et sœurs trouvent faciles. Voici trois choses que vous pouvez faire pour aider:
1) Identifier: Lorsque les enfants savent qu'ils ont une maladie avec un nom, comme le TDAH et la dyslexie, cela les aide. Ils comprennent pourquoi ils sont tels qu'ils sont et cela les empêche de chercher des explications par eux-mêmes, qui sont souvent des termes tels que «Je suis stupide» et «Je suis stupide».
2) Effort, pas de résultats: Donnez à votre enfant une rétroaction positive sur l'effort qu'il consacre à une tâche plutôt que sur ses résultats ou ses notes. Un enfant atteint de dyslexie et de TDAH doit travailler plus dur que les autres élèves, mais cet effort ne se reflète pas toujours dans ses notes. Sachant que leur effort est reconnu par vous fait une grande différence dans l'estime de soi d'un enfant.
3) Activité en dehors de l'école: Lorsque votre enfant s'intéresse à une activité en dehors de l'école, encouragez-le. Être bon à quelque chose, que ce soit un art martial , un sport, un art ou un artisanat, renforce la confiance. Il a un effet d'entraînement positif sur d'autres domaines de la vie, y compris les activités scolaires.
Il n'est jamais trop tard
Lorsque vous apprenez sur la dyslexie, un message commun est «l'intervention précoce est la clé». La détection précoce de toute condition est bien sûr utile. Cependant, si vous vous rendez compte que votre enfant souffre de dyslexie pendant qu'il est plus âgé, ne vous sentez pas coupable. Il n'est jamais trop tard pour se faire tester et chercher le traitement approprié.
Si votre enfant souffre de TDAH et de dyslexie, les symptômes du TDAH peuvent masquer les signes révélateurs de la dyslexie. En outre, un enfant intelligent trouve des moyens de compenser et de masquer ses difficultés, ce qui rend la détection plus difficile pour vous.
Si vous lisez ceci en tant qu'adulte et pensez que vous pourriez avoir la dyslexie, vous pouvez toujours obtenir une évaluation de dyslexie. Même si vous n'êtes plus à l'école ou à l' université , comprendre la racine de vos défis est utile pour votre confiance et votre estime de soi.
L'avenir
Ni le TDAH ni la dyslexie ne peuvent être guéris. Cependant, ils peuvent tous deux être traités et gérés pour que votre enfant puisse mener une vie réussie. Les enfants reçoivent souvent beaucoup d'espoir et de validation lorsqu'ils entendent parler de personnes célèbres qui font face aux mêmes défis qu'eux. Par exemple, Steven Spielberg souffre de dyslexie, Justin Timberlake souffre de TDAH et Richard Branson est atteint de TDAH et de dyslexie.
> Sources:
Russell A. Barkley, PhD. Prise en charge du TDAH. Le guide d'autorité complet pour les parents. La Guilford Press 2013.
Brown, ET Une nouvelle compréhension du TDAH chez les enfants et les adultes: Déficiences de la fonction exécutive. Routledge; 2013.