Aidez votre enfant TDAH à apprendre en comprenant son style d'apprentissage
Comment votre enfant apprend-il le mieux? Quel est le style d'apprentissage de votre enfant?
Rory Stern, PsyD, thérapeute et coach ADHD spécialisé dans le travail avec les enfants TDAH et leurs familles, explique qu'il existe trois principaux types de styles d'apprentissage (bien qu'il y en ait beaucoup d'autres). Ceux-ci sont:
- Visuel
- Auditif
- Kinesthésique
Pourquoi ces différents styles sont-ils importants?
Déterminer le style d'apprentissage peut faire une grande différence dans le succès scolaire de votre enfant .
L'astuce consiste à savoir quel style d'apprentissage ou une combinaison de styles d'apprentissage fonctionne le mieux pour votre enfant.
«Un moyen simple de comprendre ces différents styles d'apprentissage consiste à déterminer quels sont les sens sur lesquels s'appuie le plus votre enfant lorsqu'il apprend», fait remarquer le Dr Stern. Une fois que les parents et les enseignants ont compris la façon dont un enfant apprend, les méthodes d'enseignement peuvent être mieux adaptées pour maximiser l'expérience d'apprentissage.
Apprenants visuels
Les apprenants visuels apprennent en voyant, explique le Dr Stern. «À l'école, votre enfant fera de son mieux en voyant des exemples et en ayant l'occasion de regarder.» Ces enfants réagissent bien aux images colorées et aux illustrations du matériel didactique, aux leçons écrites au tableau ou au rétroprojecteur, aux contours, aux diagrammes, aux cartes et des vidéos éducatives - tout ce qu'ils peuvent voir pour absorber l'information. Ils ont aussi tendance à bien cerner les expressions faciales d'un enseignant.
La prise de notes (en fonction de l'âge de l'étudiant) est utile pour les apprenants visuels.
«Nous voulons nous assurer que cet étudiant prend de bonnes notes et passe en revue les bonnes notes», explique le Dr Stern. «Si votre fils ou votre fille ne prend pas de bonnes notes, alors nous devons nous assurer qu'il ou elle a un copain d'étude ou un partenaire prêt à partager ses notes.» Parlez avec l'enseignant de votre enfant pour vous aider à coordonner cela.
Apprenants auditifs
«Ces enfants apprennent et retiennent l'information quand ils ont l'occasion de l'entendre», explique le Dr Stern. Les apprenants auditifs se concentrent sur le ton de la voix, la vitesse, le volume et l'inflexion, ainsi que le langage corporel, et apprennent mieux en écoutant les conférences de classe et en participant et en écoutant les discussions en classe.
"L'une des meilleures stratégies pour ces étudiants est de leur permettre d'enregistrer des cours en classe", note le Dr Stern. "En enregistrant une conférence ou une instruction en salle de classe (en fonction de l'âge de l'enfant), votre enfant est pressé de prendre des notes pour se tenir au courant. Parce que nous connaissons quelqu'un qui essaie de suivre un rythme qui ne correspond pas au sien, des sacrifices qui comprennent vraiment le matériel. "
Un avantage supplémentaire à l'enregistrement de l'enseignement en salle de classe: l'élève peut rejouer tout matériel qu'il n'a pas été capable de saisir pleinement et se déplacer avec l'apprentissage à son propre rythme.
En plus d'utiliser un magnétophone, les apprenants auditifs tirent profit de la lecture à haute voix du texte et de la présentation orale du matériel appris. Ils peuvent vouloir reformuler et répéter le nouveau matériel pour aider à renforcer l'apprentissage. Certains apprécient la musique en arrière-plan lorsqu'ils étudient.
Apprenants kinesthésiques
«Ces enfants sont souvent ceux qui ont un TDAH», explique le Dr Stern.
"Pourquoi? Un apprenant kinesthésique semblera être agité et parfois très actif. "
Ces élèves aiment être complètement absorbés physiquement dans l'activité d'apprentissage, explorant et se déplaçant activement. Ils peuvent avoir de la difficulté à rester assis pendant de longues périodes, à s'ennuyer et à se distraire quand ils ne le font pas. Les approches d'apprentissage tactiles et tactiles dans lesquelles un enfant a le droit de mouvement fonctionnent mieux pour les apprenants kinesthésiques. Des laboratoires de sciences et des expériences, des études unitaires, des sorties sur le terrain, des bricolages, des sketchs, des maquettes, tout cela aide un apprenant kinesthésique à absorber de nouvelles informations.
Pendant les périodes où ces élèves doivent s'asseoir, il est utile pour eux de s'asseoir à l'avant dans une salle de classe où il y a beaucoup d'activités en cours comme l'enseigne l'enseignant.
De cette façon, il est plus facile de rester engagé dans le processus d'apprentissage.
Le Dr Stern explique qu'il est parfois utile pour un apprenant kinesthésique de tenir quelque chose dans ses mains pour bouger pendant qu'il travaille - mastic stupide, une balle de Koosh, tenant le livre en lisant (plutôt que de le mettre sur le bureau) - tout ce qui est tactile fonctionne bien.
Beaucoup d'apprenants kinesthésiques bénéficient d'être autorisés à travailler debout, bien que le reste de la classe puisse être assis.
Enseigner les forces d'un enfant et son style d'apprentissage préféré ou une combinaison de styles d'apprentissage est toujours plus productif qu'une approche unique.
La source:
Rory Stern, PsyD. Correspondance personnelle / interview. 25 mars 08.
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