En général, les jeunes enfants ont tendance à être actifs, turbulents et impulsifs. Ils jouent souvent fort et aiment monter et courir. Ils se tortillent et s'agiter et préféreraient être à la hauteur, explorant le monde autour d'eux. Il n'est pas inhabituel pour les enfants d'avoir de la difficulté à écouter, à se souvenir et à suivre les instructions.
Les parents du monde entier éprouvent de la frustration à un moment ou à un autre au sujet de la nécessité de rappeler à leur enfant de faire quelque chose et l'enfant oublie simplement ou se laisse distraire par une autre activité plus intéressante.
Beaucoup d'enfants sont aussi négligents, perdent des choses et ont de la difficulté à attendre leur tour. C'est une partie normale d'être un enfant.
Enfants atteints de TDAH
Toutefois, pour un enfant atteint d'un trouble déficitaire de l'attention / hyperactivité ( TDAH ), les comportements et les défis normaux de l'enfance sont considérablement amplifiés. Les symptômes du TDAH sont omniprésents, chroniques et perturbateurs et causent d'importants problèmes pour l'enfant à l'école, à la maison et avec ses amis . Les symptômes doivent être présents depuis au moins six mois jusqu'à un point perturbateur et inapproprié pour le niveau de développement de l'enfant. En d'autres termes, les déficiences sont beaucoup plus importantes que chez les autres enfants du même âge.
Les enfants atteints de TDAH peuvent être frustrés et dépassés très facilement, avoir du mal à réguler leurs émotions et se débattre avec les problèmes de fonction exécutive . Ils peuvent, par exemple, avoir de grandes difficultés à planifier, prioriser, prêter attention et se souvenir des détails.
Ils ont également tendance à être moins mature développementalement. Certains enfants atteints de TDAH sont très charismatiques, agréables et populaires. Cependant, pour beaucoup d'autres, les problèmes de comportement entraînent le rejet, l'isolement et une perte de confiance en soi.
À quoi ressemble un enfant atteint de TDAH?
Il peut être difficile de vivre avec le TDAH. Pour l'enfant, il peut y avoir un spectre de sentiments.
Quelques-uns peuvent inclure un sentiment de frustration, un sentiment d'être perdu et déconnecté ou confus, ou un sentiment d'être surchargé, agité et hors de contrôle. Très souvent, les enfants atteints de TDAH se heurtent à des étiquettes négatives qui sont inexactes et ils peuvent commencer à se sentir «mauvais garçon», «paresseux» ou «bête» quand ce n'est pas vrai du tout.
L'importance de comprendre le TDAH
En savoir plus sur le TDAH et comment il affecte individuellement un enfant peut être habilitant pour cet enfant. Il est utile pour ces enfants de comprendre ce qu'est le TDAH et ce qu'il n'est pas . Avec la compréhension vient la capacité de travailler avec les parents et les enseignants pour développer des stratégies d'adaptation.
De cette façon, l'enfant peut également trouver ses zones de force et construire sur ces zones. Quand un enfant se voit comme ayant à la fois des défis et des forces et reçoit à la fois le soutien et la reconnaissance, l'estime de soi grandit. Au lieu de se voir comme endommagé, l'enfant peut se voir dans une lumière plus positive, plus capable et plus précise.