Créez votre propre expérience d'effet Stroop
L'effet Stroop est un phénomène qui se produit lorsque vous devez dire la couleur d'un mot mais pas le nom du mot. Par exemple, le bleu pourrait être imprimé en rouge et vous devez dire la couleur plutôt que le mot.
Comprendre l'effet Stroop
Bien que cela puisse sembler simple, l'effet Stroop se réfère aux temps de réaction différés lorsque la couleur du mot ne correspond pas au nom du mot.
Il est plus facile de dire la couleur d'un mot s'il correspond à la signification sémantique du mot. Par exemple, si quelqu'un vous demande de dire la couleur du mot «noir» qui a également été imprimé à l'encre noire, il serait beaucoup plus facile de dire la bonne couleur que si elle était imprimée à l'encre verte.
La tâche démontre l'effet que l'interférence peut avoir quand il s'agit de temps de réaction. Il a été décrit pour la première fois au cours des années 1930 par le psychologue américain John Ridley Stroop pour qui le phénomène est nommé. Son article original décrivant l'effet est devenu l'un des plus célèbres, ainsi que l'un des plus fréquemment cité, dans l'histoire de la psychologie. L'effet a été reproduit des centaines de fois par d'autres chercheurs.
Pour les étudiants en psychologie à la recherche d'une expérience relativement facile et intéressante à essayer par eux-mêmes, la réplication de l'effet Stroop peut être une excellente option.
Comment fonctionne l'effet Stroop
Les mots eux-mêmes interfèrent avec votre capacité à dire rapidement la bonne couleur du mot.
Deux théories différentes ont été proposées pour expliquer ce phénomène:
- Théorie de l'attention sélective: Selon cette théorie, nommer la couleur réelle des mots demande beaucoup plus d'attention que de simplement lire le texte.
- Vitesse de la théorie du traitement: Cette théorie stipule que les gens peuvent lire les mots beaucoup plus vite qu'ils ne peuvent nommer les couleurs. La vitesse à laquelle nous lisons rend beaucoup plus difficile de nommer la couleur du mot après avoir lu le mot.
- Automatisation: Cette théorie propose que la lecture automatique ne nécessite pas d'attention particulière . Au lieu de cela, le cerveau s'y engage simplement automatiquement. Reconnaître les couleurs, d'un autre côté, peut être moins un processus automatisé . Alors que le cerveau enregistre automatiquement la signification écrite, il nécessite une certaine quantité de ressources attentionnelles pour traiter la couleur, ce qui rend plus difficile le traitement des informations de couleur et donc le ralentissement des temps de réaction.
Effectuer votre propre expérience de l'effet Stroop
Il existe un certain nombre d'approches différentes que vous pourriez prendre en menant votre propre expérience de l'effet Stroop. Voici quelques idées que vous pourriez explorer:
- Comparez les temps de réaction entre différents groupes de participants. Demandez à un groupe de contrôle de dire les couleurs des mots qui correspondent à leur signification écrite. Le noir serait écrit en noir, bleu écrit en bleu, etc. Ensuite, demandez à un autre groupe de dire les couleurs des mots qui diffèrent de leur signification écrite. Enfin, demandez à un troisième groupe de participants de dire les couleurs des mots aléatoires qui ne se rapportent pas aux couleurs. Ensuite, comparez vos résultats.
- Essayez l'expérience avec un jeune enfant qui n'a pas encore appris à lire. Comment le temps de réaction de l'enfant se compare-t-il à celui d'un enfant plus âgé qui a appris à lire?
- Essayez l'expérience avec des noms de couleurs peu communs, tels que la lavande ou la chartreuse. En quoi les résultats diffèrent-ils de ceux qui ont affiché les noms de couleurs standard?
Termes et questions clés pour la recherche de base
Avant de commencer votre expérience, vous devez comprendre certains termes et concepts clés, notamment:
- Attention sélective : C'est la façon dont nous nous concentrons sur un élément particulier pour une période de temps sélectionnée.
- Groupe témoin : Dans une expérience, le groupe témoin ne reçoit pas le traitement expérimental. Ce groupe est extrêmement important lorsqu'il est comparé au groupe expérimental pour voir comment ou si elles diffèrent.
- Variable indépendante : C'est la partie d'une expérience qui a changé. Dans une expérience d'effet Stroop, ce serait les couleurs des mots.
- Variable dépendante : La partie d'une expérience qui est mesurée. Dans une expérience d'effet Stroop, ce serait les temps de réaction.
- Autres variables: Envisagez quelles autres variables pourraient avoir une incidence sur les temps de réaction et expérimenter avec celles-ci.
> Source:
> Stroop JR. Études de l'interférence dans les réactions verbales en série . Journal of Experimental Psychology . 1935; 18 643-662.