BPD peut augmenter le risque d'échec d'un étudiant
Étant donné que le trouble de la personnalité limite augmente les chances que l'on ait du mal à suivre les plans et les objectifs de la vie, les étudiants ayant un trouble borderline peuvent avoir de la difficulté à réussir à l'école. Un étudiant avec BPD peut s'inscrire dans les classes chaque automne plein de bonnes intentions, seulement pour arrêter d'aller en classe ou faire le travail bien avant la fin du semestre.
Les individus marginaux peuvent être tout aussi déconcertés que leurs amis et leur famille en raison de leur échec scolaire.
Leurs proches pourraient dire de l'étudiante: «Elle est intelligente, capable et attendait avec impatience le début des cours. Ils pourraient également souligner, "Il allait bien en classe et clairement compris le matériel."
Les élèves de la limite peuvent avoir un bon départ à l'école
Beaucoup d'élèves borderline peuvent commencer à bien réussir à l'école, mais à un moment donné, leur performance peut tourner au pire. L'étudiant peut soudainement perdre son intérêt pour l'école ou devenir paralysé par l'anxiété par la possibilité qu'il ne réussisse pas. Certains étudiants commencent même à croire que les enseignants et les camarades de classe ne les aiment pas ou ne les veulent pas en classe, ce qui les rend insupportables pour qu'ils continuent à se montrer.
Un certain nombre de déclencheurs peuvent influencer une personne atteinte d'un trouble de la personnalité borderline à échouer au collège ou dans des programmes de formation. Les symptômes courants du trouble borderline , tels que le manque de cohésion de soi, les comportements autodestructeurs impulsifs , les relations intenses et instables et la peur de l'abandon, peuvent chacun jouer un rôle, avec la dépression et l'anxiété.
Quel que soit le déclencheur, l'intérêt des élèves borderline à l'école peut s'atténuer lorsque le cours ou les instructeurs ne parviennent pas à les satisfaire immédiatement. Quitter, volontairement ou par défaut, peut sembler être la seule option. Pour compenser un terme académique infructueux, un étudiant borderline peut décider de s'inscrire à autant de cours que possible le prochain trimestre pour rattraper son retard.
Mais cette décision peut être une recette pour un désastre.
Une stratégie réaliste pour réussir
Il est important que les élèves borderline planifient de façon réaliste après les échecs académiques. Se concentrer sur "se dépêcher et finir" peut mettre n'importe qui en échec. Au lieu de prendre autant de cours que possible, inscrivez-vous à une ou deux classes qui ne sont pas trop rigoureuses. L'assiduité à temps partiel va tout de même amener les élèves à atteindre leur objectif d'obtenir leur diplôme, et ils peuvent toujours augmenter leur charge de cours dans un autre trimestre scolaire.
Les étudiants à la limite devraient également se concentrer sur la création d'un milieu de vie favorable à la réussite scolaire. Déménager ou emménager dans un dortoir avec des étrangers peut créer une tension qui risque de faire dérailler même les plans les plus soigneusement faits. Bien que ce ne soit pas idéal, les étudiants en fin de vie devraient fortement envisager de rester dans leur milieu de vie actuel pour augmenter leurs chances d'exceller à l'école.
Les élèves devraient également garder tout en perspective. Les décisions prises par un étudiant pour réussir un trimestre peuvent être réévaluées à chaque trimestre suivant. Il vaut mieux prévoir de prendre quelque chose lentement, et de la manière la plus sûre et la plus sûre, au lieu d'échouer à nouveau.
Les étudiants borderline doivent discuter de leurs projets avec quelqu'un en qui ils ont confiance, comme un thérapeute .
Un thérapeute peut identifier les zones problématiques potentielles avec un plan. Ensemble, l'étudiant et le thérapeute peuvent travailler à travers des sentiments négatifs, résoudre des problèmes de gestion du temps et rester concentrés sur le but ultime - l'obtention du diplôme.