Combien de mots pouvez-vous retenir?
Si vous cherchez une idée d'expérience simple que vous pouvez essayer à la maison, voici un test rapide de la mémoire à court terme. Vous pouvez essayer cette expérience par vous-même, mais il serait également intéressant d'essayer avec un petit groupe de camarades de classe bénévoles. En voyant combien de mots vous pouvez mémoriser sur une courte période de temps, vous pouvez en apprendre davantage sur la capacité et la durée de la mémoire à court terme.
Essayez l'expérience de mémoire à court terme
Dans la démonstration suivante, regardez la liste des mots ci-dessous pendant deux minutes. Mémorisez autant de mots que vous pouvez dans ce laps de temps. Ensuite, éteignez votre écran d'ordinateur et sortez une feuille de papier. Donnez-vous deux minutes pour écrire autant de mots de la liste que vous le pouvez.
| Neuf | Échanger | Cellule | Bague | Luxure |
| Bouchons | Lampe | Pomme | Table | Balancement |
| Armée | Banque | Feu | Tenir | Ver |
| L'horloge | Cheval | Couleur | Bébé | Épée |
| Bureau | Tenir | Trouver | Oiseau | Roche |
Vérification de vos résultats
Combien de mots avez-vous eu raison? Bien que vous ayez deux minutes pour mémoriser les mots, vous trouverez peut-être étonnamment difficile de rappeler plus tard une poignée de mots.
Cette expérience démontre certaines des limitations de la mémoire à court terme. Selon le chercheur George A. Miller, la capacité de stockage typique pour la mémoire à court terme est de sept plus ou moins deux éléments. Cependant, des stratégies de répétition de la mémoire telles que le découpage peuvent considérablement augmenter la mémorisation et le rappel.
Par exemple, observez les mots suivants:
| Cheval | Chat | Chien | Poisson | Oiseau |
| Orange | Jaune | Bleu | vert | Noir |
| Table | chaise | Bureau | Bibliothèque | Lit |
| Prof | École | Étudiant | Devoirs | Classe |
| Pomme | banane | kiwi | Grain de raisin | Mangue |
Parce que ces éléments peuvent être facilement regroupés en fonction de la catégorie, vous pouvez probablement vous souvenir de beaucoup plus de ces mots. Le regroupement peut être une stratégie de mémorisation utile qui peut améliorer la conservation et le rappel de l'information.
Mots clés
Avant de commencer votre expérience, vous devez comprendre certains termes et concepts clés.
Questions clés pour la recherche de base
- En moyenne, combien de mots une personne peut-elle retenir?
- D'autres facteurs tels que le sexe et l'âge peuvent-ils avoir un impact sur la mémoire?
- Les gens ont-ils tendance à se souvenir de certains mots plus que d'autres?
- Quelles stratégies pourraient améliorer la mémorisation?
Effectuer votre propre expérience de mémorisation de mots
Il y a un certain nombre d'approches différentes que vous pourriez prendre dans la conduite de votre propre expérience de mémorisation de mots. Voici quelques idées que vous pourriez explorer:
- Comparez les mots aléatoires avec les mots apparentés. Créez deux groupes de mots: un groupe qui est complètement aléatoire et un autre qui a des groupes de mots apparentés. Demandez aux participants de compléter d'abord un essai avec les mots aléatoires, puis de compléter un autre essai avec les mots connexes. Comparez les résultats de vos deux essais.
- Comparez les résultats entre les participants masculins et féminins. Demandez à un groupe de participants d'effectuer l'activité de mémorisation, puis comparez le nombre de participants masculins en moyenne au nombre de participants dont ils se souviennent.
- Essayez l'expérience avec des termes associés au genre par rapport aux termes neutres. Par exemple, créez une liste de termes liés à des objets ou concepts couramment associés aux femmes. Ensuite, créez une liste de termes qui ne sont associés à aucun sexe. Administrer les deux tests à un groupe de participants et comparer les résultats entre les hommes et les femmes. Les femmes ont-elles trouvé plus facile de se souvenir des termes associés au genre? Les hommes ont-ils trouvé cela plus difficile? Ou les résultats étaient-ils insignifiants?
- Comparez les résultats entre différents groupes d'âge. Par exemple, créer un groupe d'enfants d'âge scolaire, un groupe d'étudiants, un groupe d'adultes d'âge moyen et un groupe de personnes âgées. Donnez le même test de mémorisation des mots à chaque participant, puis comparez les résultats de chaque groupe. Quel groupe a réalisé le meilleur? Lequel a effectué le pire? Qu'est-ce que ces résultats ont à dire sur la mémoire et l'âge?
Lorsque vous explorez des idées d'expériences de psychologie , assurez-vous de comprendre comment mener une expérience de psychologie pour obtenir des résultats précis et effectuer des expériences de façon éthique.
> Source:
> Bastian CCV, Oberauer K. Effets et mécanismes de formation à la mémoire de travail: une revue. Recherche psychologique . 2013; 78 (6): 803-820. doi: 10.1007 / s00426-013-0524-6.