Parler trop et laisser échapper tout ce qui est en tête (que ce soit approprié ou non) est une préoccupation commune que les parents expriment. Les enfants atteints de TDAH ont souvent du mal à inhiber et à contrôler leurs réponses. Au lieu de cela, ils peuvent laisser échapper ce qui leur vient à l'esprit sans réfléchir à la façon dont leurs paroles peuvent être reçues.
L'impulsivité et l'hyperactivité associées au TDAH font qu'il est difficile de s'arrêter et de réfléchir - il y a un manque de contrôle des impulsions et de filtrage qui peut être assez rebutant pour les autres, et assez difficile pour la personne atteinte de TDAH qui finit par être rejetée comme résultat.
Les enfants (et les adultes) atteints du TDAH peuvent également monopoliser les conversations et parler de façon excessive, comme vous le décrivez. Un parent a récemment parlé de «diarrhée de la bouche». C'est comme l'hyperactivité avec les mots.
Quelles sont les façons de traiter ces problèmes?
Parler excessif
La première chose à faire est de parler avec le médecin de votre enfant. Les enfants atteints de TDAH ont souvent du mal à «trop de comportements» - trop de paroles, de bourdonnements, de bruits, de mouvements, de gigotements, de gigotements, de choses, etc. Cette hyperactivité et la lutte constante contre la maîtrise de soi peuvent être très frustrantes. enfant.
La prochaine chose à faire est de s'asseoir avec votre fils quand il est assez concentré et prêt à parler et à résoudre des problèmes. S'adresser à lui pour discuter et discuter avec lui et proposer un plan pour réduire le bavardage excessif. Votre fils pourrait être intéressé à mettre en place un système de récompense pour aider à motiver ce changement de comportement.
Avec votre fils, présentez un signal que vous pouvez lui donner pour l'aider à prendre conscience de l'époque où il parle trop - peut-être que le signal pourrait être que vous posiez votre main sur son épaule pour vous rappeler de vous arrêter quand il continue et continue.
Un signal physique comme toucher son épaule est souvent plus fort qu'un signal visuel comme un doigt sur les lèvres, mais vous pouvez essayer d'utiliser les deux signaux ensemble.
Cela peut être utile si vous associez le signal à l'auto-conversation. En d'autres termes, lorsque vous placez votre main sur son épaule ou votre doigt sur vos lèvres, votre fils dit à haute voix ou à lui-même: «J'ai besoin de m'empêcher de parler tout de suite» ou quelque chose de similaire.
Cette auto-discussion peut souvent être très utile, en particulier pour les enfants atteints de TDAH qui ont tendance à être un peu en retard dans leur capacité à utiliser le monologue pour guider leurs comportements. Vous devrez fournir beaucoup de modélisation, de rétroaction et de conseils pour l'aider à développer cette compétence.
Soufflant
Pour les situations dans lesquelles votre fils laisse échapper des choses inappropriées, apprenez-lui à retarder sa réponse en comptant jusqu'à cinq avant de faire des commentaires, puis pratiquez, pratiquez, pratiquez . C'est une autre nouvelle compétence qui exigera beaucoup de modélisation et d'assistance de votre part.
En outre, il est important de donner à votre fils des commentaires fréquents et immédiats sur son comportement et de lui faire savoir ce qu'il fait bien . Des mots d'éloges combinés à de fortes incitations peuvent être très puissants pour motiver un changement de comportement.