Comprendre comment un diagnostic précis est fait
Le terme «exclure» est utilisé par les professionnels de la santé mentale pour déterminer le diagnostic le plus précis pour expliquer les problèmes de votre adolescent. Si votre adolescent a de la difficulté à se concentrer, un thérapeute peut vouloir exclure le TDAH. Ou, si votre adolescent semble triste, un professionnel de la santé mentale peut vouloir éliminer la dépression.
Déterminer le bon diagnostic
Trouver un diagnostic précis pour les adolescents en difficulté peut être difficile et, au départ, plusieurs troubles de santé mentale peuvent sembler expliquer les problèmes émotionnels ou comportementaux de votre adolescent.
Pour cette raison, le processus de recherche d'un diagnostic correct est effectué de manière logique, étape par étape, en tenant compte de toutes les possibilités et en les réduisant au diagnostic ou aux diagnostics (parfois plus d'un) qui correspondent le mieux à votre diagnostic. symptômes de l'adolescence.
Obtenir le bon diagnostic est extrêmement important afin de pouvoir traiter avec succès les symptômes de votre adolescent. C'est le travail d'un professionnel de la santé mentale d'utiliser différentes méthodes pour déterminer exactement quel trouble dans le Manuel diagnostique et statistique - 5 (DSM-5) correspond le mieux à votre adolescent.
Un exemple de la difficulté du diagnostic
Le comportement provocateur peut être un symptôme de plusieurs conditions, telles que le trouble oppositionnel avec provocation, la dépression ou la toxicomanie. Mais un petit défi peut ne pas nécessairement signaler un problème de santé mentale. Le comportement oppositionnel peut également provenir d'un traumatisme passé ou d'un comportement appris d'un groupe d'amis malsain.
Le professionnel de la santé mentale qui évalue cet adolescent dira probablement: «D'abord, nous exclurons la dépression, ensuite nous envisagerons d'autres possibilités.
Grâce à ce processus, qui est également fait avec des conditions médicales, le diagnostic le plus précis est atteint par un processus d'élimination, en déterminant le meilleur ajustement diagnostique en rejetant méthodiquement ceux qui ne correspondent pas.
Les étapes que les professionnels de la santé mentale utilisent pour exclure les diagnostics
- Le professionnel de la santé mentale recueille de l'information sur votre adolescent. Un historique complet est obtenu et le clinicien considérera l'information provenant de diverses sources, y compris l'adolescent, les parents, le médecin et les enseignants.
- Les problèmes d'abus de substances sont considérés. Si la toxicomanie est en cause, le clinicien doit déterminer si les symptômes de votre adolescent sont dus à l'abus de substances ou s'il abuse de la substance à cause des symptômes psychiatriques.
- Les problèmes médicaux sont considérés. L'étape suivante consiste à exclure une condition médicale en tant que cause des symptômes psychiatriques de votre adolescent. Par exemple, une affection thyroïdienne non traitée peut provoquer une dépression.
- Les problèmes environnementaux sont évalués. Parfois, les problèmes de santé mentale découlent d'événements de la vie stressants. Un traumatisme passé ou un changement récent, comme déménager dans une nouvelle ville, peut temporairement causer des problèmes à un adolescent.
- Les problèmes psychiatriques sont considérés. Les prestataires de soins de santé mentale utiliseront le DSM-5 pour examiner les problèmes de santé mentale potentiels. Les symptômes sont comparés et un clinicien peut établir un diagnostic clair.
- L'impact sur la vie de votre adolescent est considéré. Un clinicien considérera à quel point le fonctionnement est altéré. Un clinicien évaluera si les symptômes de votre adolescent ont un impact sur son éducation ou sa vie sociale.
La source:
LeBano, Lauren. "Six étapes pour améliorer le diagnostic différentiel DSM-5." Psych Congress Network (2014).