Comprendre les signes du TDAH chez les filles

Sensibilisation accrue aux symptômes du TDAH chez les filles

Le TDAH a longtemps été considéré comme une condition affectant les hommes - pensez à un garçon énergique de quatrième année qui a du mal à rester assis pendant les cours.

Cependant, au fur et à mesure que d'autres recherches sont menées, notre compréhension de la maladie s'aggrave et de plus en plus de filles souffrent de TDAH. C'est une bonne nouvelle, car le fait de vivre avec un TDAH non diagnostiqué peut entraîner de nombreux désavantages, comme un manque d'adaptation dans la salle de classe, une faible estime de soi et l'auto-accusation.

Les filles sont plus susceptibles d'avoir un TDAH inattentif , alors qu'il est plus typique chez les garçons d'avoir un TDAH hyperactif-impulsif ou une présentation combinée. Il est beaucoup plus facile d'identifier un enfant qui est physiquement actif et peut-être provocant comme quelqu'un qui bénéficierait d'une évaluation du TDAH que quelqu'un qui semble rêveur et timide.

À quoi ressemble le TDAH chez les filles?

Inattention: Pour beaucoup de filles, l'attention est leur plus grand défi. Ils peuvent être distraits par des événements externes. Par exemple, un oiseau à l'extérieur de la fenêtre, ce qui signifie qu'il ne fait pas attention à autre chose dans son environnement qui pourrait avoir plus d'importance, comme la date d'un examen à venir.

Une fille atteinte de TDAH peut également être distraite et dériver dans son propre monde. Parfois, c'est une stratégie d'adaptation pour se divertir quand quelque chose est ennuyeux. D'autres fois, elle ne sent pas qu'elle a le contrôle. Hyperfocus peut cacher la possibilité de TDAH des parents ou des enseignants, car ils peuvent remarquer une fille se concentrant sur quelque chose qui l'intéresse pendant des heures.

Hyperactivité: Si une fille a de l'hyperactivité, elle pourrait être décrite comme un garçon manqué parce qu'elle aime l'activité physique et ne semble pas apprécier les choses typiques d'une fille de son âge. Elle pourrait aussi être en mouvement de façon moins évidente, gribouillant peut-être constamment ou se déplaçant dans sa chaise.

Impulsivité: Une fille impulsive peut être hyper-bavarde et impulsive verbalement, interrompant les autres, parlant excessivement, ou changeant de sujet encore et encore pendant les conversations.

Elle pourrait laisser échapper des mots sans penser à leur impact sur les autres. Certaines filles sont décrites comme overemotional, une «reine du drame», et facilement excitable.

Les symptômes du TDAH peuvent se manifester très différemment chez chaque enfant. Vous pouvez avoir un garçon qui a reçu un diagnostic de TDAH et une fille qui a des problèmes à l'école, mais vous n'avez jamais pensé que votre fille pourrait aussi avoir le TDAH parce que ses problèmes sont si différents. Les symptômes du TDAH chez les filles sont souvent perçus comme des caractères de la personnalité d'une fille plutôt que comme un TDAH.

20 signes possibles de TDAH chez les filles

  1. Difficulté à maintenir la concentration, facilement distrait
  2. Déplacer l'attention d'une activité à une autre difficile
  3. Désorganisée et désordonnée (dans son apparence et son espace physique)
  4. Oublieux
  5. Problèmes lors de l'achèvement des tâches
  6. Rêverie et dans un monde à elle
  7. Prend le temps de traiter les informations et les directions (il peut même sembler qu'elle ne vous entend pas)
  8. On dirait de faire des erreurs "négligentes"
  9. Souvent en retard (mauvaise gestion du temps)
  10. Hyper-bavard (a toujours beaucoup à dire mais n'est pas bon à l'écoute)
  11. Hyperréactivité
  12. Impulsive verbalement; laisse échapper et interrompt les autres
  13. Semble être facilement contrarié
  14. Très sensible au bruit, aux tissus et aux émotions
  15. Ne semble pas motivé
  16. Ne semble pas essayer
  1. Semble timide
  2. Apparaît retiré
  3. Pleure facilement
  4. Pourrait peut-être claquer ses portes

Bien que ces signes puissent refléter une variété de conditions, les filles qui ont constamment des difficultés dans ces domaines devraient être référées pour une évaluation du TDAH.

Si le TDAH est diagnostiqué, il peut être traité et géré. Des interventions peuvent être mises en place, y compris des techniques de gestion du comportement , des stratégies organisationnelles, des médicaments , des conseils et du soutien.

Simplement savoir qu'elle a le TDAH soulage une fille d'un énorme fardeau de culpabilité et de honte . Cela la libère aussi des étiquettes dommageables d'être «spacey», «démotivé», «stupide» ou «fainéant». Elle n'est rien de tout cela; elle a simplement le TDAH.

Des stratégies peuvent être mises en place pour rendre la vie un peu plus facile et son avenir beaucoup plus lumineux.

> Sources