Sachez à quoi vous attendre lors d'une réunion de l'IEP pour votre enfant ayant des besoins spéciaux
Une fois qu'il est déterminé qu'un enfant est admissible aux services d'éducation spécialisée, un PEI ou un programme éducatif individualisé doit être mis en place. Lors d'une réunion du PEI, les décisions concernant l'éducation spécialisée et les services connexes sont prises afin qu'un plan éducatif individualisé puisse être créé.
Qu'est-ce qu'un IEP?
L'IEP est un document juridique élaboré par l'équipe éducative de votre enfant sur la base des décisions prises lors de la réunion de l'IEP.
Il documente les services nécessaires pour répondre aux besoins d'apprentissage individuels d' un enfant et décrit comment et où ces services seront fournis. Le plan présentera des informations sur le niveau actuel de performance scolaire de votre fils et inclura des objectifs annuels mesurables spécifiques qu'il est censé accomplir au cours de l'année. Il inclura également les objectifs à court terme qu'il est censé atteindre à divers moments de l'année en vue de progresser vers ses objectifs annuels.
L'école est tenue de fournir chacun des services et des modifications ou accommodements décrits dans le plan. Une fois l'IEP rédigé, l'équipe IEP se réunira au moins une fois par an pour examiner les progrès et déterminer si des ajustements doivent être apportés, bien qu'il soit souvent plus fréquent de revoir et de réviser le plan en fonction des progrès de l'enfant.
L'équipe IEP
Les personnes suivantes doivent être invitées à assister à la réunion: les parents de l'enfant, l'enfant lui-même s'il a plus de 14 ans, son éducateur régulier, un éducateur spécialisé, un représentant du système scolaire, un professionnel capable d'interpréter les données d'évaluation, et toute autre personne ayant des connaissances ou une expertise particulière concernant votre fils.
Ce groupe de personnes constituera l'équipe IEP de votre enfant. Il est plus avantageux que tous les membres de l'équipe travaillent ensemble de façon collaborative pour réaliser le plan d'éducation d'un élève.
Si vous avez des questions ou des préoccupations, n'hésitez pas à les évoquer pendant la réunion. Vous faites partie intégrante de l'équipe éducative de votre enfant.
Vous, en tant que parent, connaissez vraiment le mieux votre enfant. Vos idées concernant votre enfant - ses besoins et ses forces - sont précieuses et votre rôle dans l'équipe est essentiel, alors n'ayez pas peur de parler et de partager ouvertement vos pensées, vos idées et vos questions.
La première réunion de l'IEP
En entrant dans la réunion, il est utile que vous prépariez une liste de vos préoccupations et les principaux objectifs que vous avez pour votre enfant au cours de cette année scolaire. Identifiez les zones spécifiques dans lesquelles votre enfant a du mal. Quelles sont les compétences que vous aimeriez voir s'améliorer? Notez toutes les questions que vous souhaitez résoudre lors de la réunion. Réfléchissez à la façon dont vous aimeriez établir des contacts réguliers avec l'enseignant de votre enfant ou un autre membre du personnel de l'école approprié. Vous pouvez même demander que l'équipe se réunisse à nouveau dans deux mois pour voir comment les choses se passent.
La première réunion du PEI peut être une période accablante pour n'importe quel parent. Il y a tellement de nouvelles informations à prendre que vous commencez à en apprendre de plus en plus sur les services d'éducation spécialisée et comment ils peuvent le mieux bénéficier votre enfant. L'autorisation parent est nécessaire pour que l'IEP soit mis en œuvre. Si vous n'êtes pas sûr du plan ou si vous voulez simplement avoir plus de temps pour le considérer, il est parfaitement acceptable de le rapporter à la maison pour l'examiner et le signer plus tard.
Une fois que vous vous sentez bien et que vous avez approuvé le plan, des services d'éducation spéciale peuvent être mis en place pour votre enfant.
La source:
Département américain de l'éducation. Guide du programme d'éducation individualisée Bureau des services d'éducation spécialisée et de réadaptation. Juillet 2000.