Qu'est-ce que l'amour?

Malgré le fait que l'amour soit l'une des émotions humaines majeures (certains diront même les plus importantes), l'amour n'est que récemment devenu le sujet de la science. Selon Sigmund Freud (1910), l'étude de l'amour dans le passé était laissée à «... l'écrivain créateur pour décrire pour nous les« conditions nécessaires à l'amour ... En conséquence, il devient inévitable que la science se préoccupe du même des matériaux dont le traitement par des artistes a donné du plaisir à l'humanité depuis des milliers d'années. "

Alors que la recherche sur ce sujet a énormément progressé au cours des 20 dernières années, les premières explorations sur la nature et les raisons de l'amour ont suscité de nombreuses critiques. Au cours des années 1970, le sénateur américain William Proxmire a critiqué les chercheurs qui étudiaient l'amour et ridiculisaient le travail en gaspillant l'argent des contribuables (Hatfield, 2001).

Depuis lors, la recherche a révélé l'importance de l'amour dans le développement de l'enfant et la santé des adultes. Mais qu'est-ce que c'est exactement l'amour? Comment les psychologues définissent-ils cette émotion importante?

Échelle d'amour et d'amour de Rubin

Utilisant une approche psychométrique de l'amour, le psychologue social Zick Rubin a conçu une échelle utilisée pour évaluer les niveaux d' aimer et d'aimer .

Selon Rubin, l'amour romantique est composé de trois éléments:

  1. Attachement: Le besoin d'être soigné et d'être avec l'autre personne. Le contact physique et l'approbation sont également des éléments importants de l'attachement.
  2. Prendre soin: Valoriser les autres personnes le bonheur et les besoins autant que le vôtre.
  1. Intimité: Partager des pensées, des sentiments et des désirs personnels avec l'autre personne.

Sur la base de cette vision de l'amour romantique, Rubin a développé deux questionnaires pour mesurer ces variables. Initialement, Rubin a identifié environ 80 questions conçues pour évaluer les attitudes qu'une personne a envers les autres.

Les questions étaient triées selon qu'elles reflétaient ou non les sentiments de sympathie ou d'amour.

Les échelles de goût et d'amour de Rubin ont soutenu sa théorie de l'amour. Dans une étude visant à déterminer si les échelles différenciaient réellement aimer et aimer, Rubin a demandé à un certain nombre de participants de remplir ses questionnaires en fonction de ce qu'ils pensaient à la fois de leur partenaire et d'un bon ami. Les résultats ont révélé que les bons amis ont obtenu un score élevé sur l'échelle de goût, mais seuls les autres significatifs ont obtenu une note élevée pour aimer.

L'amour est-il biologique ou est-ce un phénomène culturel?

Les vues biologiques de l'amour tendent à considérer l'émotion comme une pulsion humaine. Alors que l'amour est souvent considéré comme l'une des émotions humaines fondamentales telles que la colère ou le bonheur, certains ont suggéré que l'amour est plutôt un phénomène culturel qui résulte en partie des pressions et des attentes sociales. Dans un article de Time , le psychologue et auteur Lawrence Casler a déclaré: «Je ne crois pas que l'amour fasse partie de la nature humaine, pas pour une minute, il y a des pressions sociales au travail.

Si l'amour était une invention purement culturelle, il serait logique de penser que l'amour n'existerait tout simplement pas dans certaines cultures. Cependant, la recherche anthropologique suggère que l'amour est une émotion universelle . L'amour est très probablement influencé par les pulsions biologiques et les influences culturelles.

Bien que les hormones et la biologie soient importantes, la façon dont nous exprimons et expérimentons cette émotion est influencée par nos conceptions personnelles de l'amour.

Sources:

Gray, P. (1993, 15 février). Qu'est-ce que l'amour? Temps . Trouvé en ligne à http://www.time.com/time/magazine/article/0,9171,977763-1,00.html

Hatfield, E. (2001). Elaine Hatfield. Dans AN O'Connell (Ed.) Elaine Hatfield. Modèles de réalisation: Réflexions de femmes éminentes en psychologie, 3 , 136-147.